人教版小学数学二年级上册课件5.1 观察物体（19页PPT）

观察物体
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
数学 二年级 上册
观察物体（一）
5
返回
同学们，你们听过“盲人摸象”的故事吗？
情境导入
返回
盲人们为什么会有这样的结果？
因为他们观察的角度不同。
角度不同，观察的结果也可能不相同。
返回
右面这些图分别是谁看到的？
探究新知
例 1
返回
从他们各自的角度看到的画面一样吗？
返回
我站在熊猫的左面，看到熊猫的左侧面，熊猫头上有一个蝴蝶结。
我站在熊猫的后面，看到的是熊猫的背面。
我站在熊猫的右面，看到熊猫的右侧面，没有看到熊猫头上的蝴蝶结。
我站在熊猫的前面，我看到熊猫的脸、腿等。
返回
返回
你能够连线解决问题吗？
返回
为什么他们看到的都不一样？
因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。
返回
如果要让每个人都全面地观察大熊猫，该怎么办？
也可以我们围着大熊猫转一转。
可以把熊猫娃娃转一转。
返回
如何判断从不同角度看到的物体形象？
根据观察者的位置，抓住被观察物体各部位的特征进行判断。
返回
1.观察一下，下面的图形是谁看到的？用线连起来。
课堂练习
小芳
小红
小芳
小红
返回
2.下面哪幅图是小江看到的？（ ）
小江
③
④
①
②
④
返回
3.他们分别看到的是什么？请连一连。
小强
小刚
琳琳
小强
小刚
琳琳
返回
4.下面的图分别是哪个叔叔拍到的？请你连一连。
王叔叔
张叔叔
王叔叔
张叔叔
返回
5.小云站在房子的后面，看不见门和窗，所以小云看到的是（ ），小兰站在房子的前面，看到的是（ ），她们看到的是不一样的。
小兰
小云
A.
B.
A
B
返回
从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状可能是不同的。在观察物体时，要根据观察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
返回
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
返回