课题2 燃料的合理利用与开发 第2课时(课件29页+视频)

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名称 课题2 燃料的合理利用与开发 第2课时(课件29页+视频)
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文件大小 52.3MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2020-09-04 14:09:47

文档简介

(共29张PPT)
课题2
燃料的合理利用与开发
人教版
初中化学
第七单元
燃料及其利用
(二)
新知导入
燃料的使用,促进了经济的发展,给人们的生活带来很多便利
在利用化石燃料造福人类的同时,也带来了一些问题
课题2
燃料的合理利用与开发
新知学习
三、使用燃料对环境的影响
对环境造成不良影响、造成资源枯竭
课题2
燃料的合理利用与开发
新知学习
三、使用燃料对环境的影响
化石燃料燃烧造成空气污染的主要原因
燃料中的一些杂质如硫等燃烧时,产生空气污染物二氧化硫等
燃料燃烧不充分,产生一氧化碳等
未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘
课题2
燃料的合理利用与开发
新知学习
三、使用燃料对环境的影响
浮尘会严重影响人类健康
课题2
燃料的合理利用与开发
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三、使用燃料对环境的影响
形成雾霾等极端天气,给呼吸和交通造成严重危害
课题2
燃料的合理利用与开发
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三、使用燃料对环境的影响
煤燃烧时排放二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等气体,
在空气中溶于雨水,会形成酸雨,破坏森林,腐蚀建筑等。
课题2
燃料的合理利用与开发
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三、使用燃料对环境的影响
防止和减少空气污染应当采取的有效措施

大力推广使用脱硫煤,用天燃气来替代煤;
课题2
燃料的合理利用与开发
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三、使用燃料对环境的影响

减少汽车尾气污染。
课题2
燃料的合理利用与开发
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三、使用燃料对环境的影响

使用清洁能源
汽车改用压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG)作燃料
课题2
燃料的合理利用与开发
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三、使用燃料对环境的影响

使用乙醇汽油
乙醇(C2H5OH)俗称酒精,通过高梁、玉米和薯类等发酵、蒸馏而得到
乙醇可用作酒精灯、内燃机等的燃料,是绿色可再生能源
C2H5OH+3O2
3H2O+2CO2
点燃
乙醇是无色、有特殊香味的液体,易挥发,有可燃性
课题2
燃料的合理利用与开发
新知学习
四、能源的开发和利用
氢气作为能源,越来越受到人们的关注
化石燃料面临枯竭和对环境的影响严重
开发和利用新能源已成为迫切要求
氢气是无色、无味、无毒,难溶于水、最轻的气体
点燃
2H2+O2
2H2O
氢气具有可燃料性,纯净的氢气在空气中能安静地燃烧,火焰呈淡蓝色,生成物为水。
课题2
燃料的合理利用与开发
新知学习
四、能源的开发和利用
课题2
燃料的合理利用与开发
新知学习
四、能源的开发和利用
氢气燃烧发热量高、无污染、可再生,是理想的清洁、高能燃料
目前氢能源已被用于的领域有:航天、化学电源中的氢氧燃料电池
氢气的制取成本高和贮存困难,所以暂时还未能广泛应用
课题2
燃料的合理利用与开发
新知学习
四、能源的开发和利用
通电
2H2O
2H2↑+O2↑
电解水可以制得氢气,但需要消耗电能,所以很少被用于实验室制取氢气
实验室里,常用什么方法来制取氢气呢?
课题2
燃料的合理利用与开发
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四、能源的开发和利用
实验室用常锌(Zn)和稀硫酸(H2SO4)反应来制取氢气
Zn+H2SO4
=
ZnSO4+H2↑
课题2
燃料的合理利用与开发
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氢气制取
课题2
燃料的合理利用与开发
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四、能源的开发和利用
现在社会对能量的需求越来越大,化学反应提供的能量已不能满足人类的需求。目前,人们正在利用和开发许多其他能源。
太阳能
风能
地热能
潮汐能
生物质能
核能
……
绿色能源
这些能源既可以部分解决化石燃料危机,又能在一定程度上减少对环境的污染
课题2
燃料的合理利用与开发
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四、能源的开发和利用
太阳能发电
风能发电
核能发电
水能发电
课题2
燃料的合理利用与开发
新知学习
四、能源的开发和利用
利用不同形式的能量发电示意图
新知总结
课题2
燃料的合理利用与开发
1.化石燃料燃烧可能对环境造成不良影响,应选择使用不污染环境或
对环境污染小的燃料。在化石燃料中,天然气是比较清洁的燃料。
2.化石燃料面临被耗尽的危险,应合理开采,使用和开发化石燃料以
外的清洁燃料,综合利用资源和开发新能源具有重要意义。
视频参考
使用燃料对
环境的影响
课题2
燃料的合理利用与开发
视频参考
能源的开
发和利用
课题2
燃料的合理利用与开发
课堂练习
课题2
燃料的合理利用与开发
1.
汽车尾气的主要污染物有
①一氧化碳
②未燃烧的碳氢化合物
③氮的氧
化物
④含铅化合物和烟尘

D
)21cnjy.com
A.
①②
B.
①③
C.
①②③
D.
①②③④
2.
下列各种因果关系对应正确的是(
B


大气中CO2增加

SO2、NO2排入大气中

CO大量排入大气中

冰箱制冷剂氟利昂排入大气21教育网
a.
形成酸雨
b.
产生温室效应
c.
破坏臭氧层
d.
使人中毒
A.
①—d
B.
②—a
C.
③—c
D.
④—b
课堂练习
课题2
燃料的合理利用与开发
3.
实验室用高锰钾制取氧气、锌和稀硫酸制取氢气,下列叙述正确的是
(
B
)
A.
可以用同一套气体发生装置
B.
可以用同一种气体收集方法
C.
属于同种基本反应类型
D.
反应条件相同
4.“转变传统观念,推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,
减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施①少用煤作燃料;②减少使用私家车
次数、多乘公交车或骑自行车;③废旧电池回收再利用;④开发新能源如太阳
能;⑤焚烧废旧塑料可解决“白色污染”中符合该主题的有效措施是
(
D
)
A.
①②④
B.
①②③⑤
C.
①③④
D.
①②③④
课堂练习
课题2
燃料的合理利用与开发
5.
用乙醇汽油(在汽油中加入10%乙醇)代替车用汽油,是目前缓和石油紧张
的有效办法。用乙醇汽油代替汽油,不具有的优点是(
B
)
A.
改善空气质量
B.
有效抑制温室效应
C.
避免石油过渡开发
D.
拓展农产品综合利用空间
6.
从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是(
B
)[]
A.
天然气
B.
氢气
C.
酒精
D.
乙醇汽油
课堂练习
课题2
燃料的合理利用与开发
7.
在新能源的开发利用上,氢能的开发是重要的发展方向,如氢能源汽车等。
一氧化碳和氢气虽具有相同的化学性质,如
可燃
性、还原
性,但一氧化
碳却不是新能源的发展方向,从安全和环保的角度来看,这其中的重要原因

有毒

燃烧产物是二氧化碳

课堂练习
课题2
燃料的合理利用与开发
8.
继汽车使用乙醇汽油之后,人们又在开发以植物油、动物脂肪为原料而
制得的生物柴油。

通常汽车使用的汽油和柴油是
石油
加工后的产品。

生物柴油主要由碳、氢、氧三种元素组成,生物柴油在空气中完全燃烧
的两种主要产物是
二氧化碳和水


在普通柴油中添加20%的生物柴油,能减少约70%的二氧化硫排放,可
减少
酸雨
的形成,但不能缓解日益加剧的
温室效应
;开发使用生物柴
油还有利于节省
石油

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