第3课 远古的传说 课件（共23张PPT）

第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第3课 远古的传说
神农尝百草图
【学习目标】 1.了解炎黄部落联盟、华夏族的形成及炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。 2.掌握炎帝和黄帝的重要发明。（重点） 3.掌握尧、舜、禹的“禅让”。（难点） 4.了解“大禹治水”的故事并学习大禹治水的精神。 5.知道远古传说和史实的区别，学习分析辨别的方法。
炎黄联盟
导入新课
“我祖赫赫，开辟洪荒。功化神圣，世代仰望。”2020年4月4日上午，庚子年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县隆重举行。
万余名海内外中华儿女的代表，满怀虔诚与崇敬之情，穿过轩辕桥，登上龙尾道，齐聚于轩辕殿祭祀广场。
五六千年前，中国步入部落联盟时期。
炎黄联盟——华夏族的形成和发展
部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，并推出部落联盟首领。
交战双方：黄帝部落与炎帝部落
地点：阪泉
结果：炎帝战败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。
阪泉大战
涿鹿之战：
交战双方：炎黄联盟与蚩尤部落
地点：涿鹿
结果：黄帝部落运用能辨认方向的指南车打败蚩尤，势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。
涿鹿之战（想象图）
黄帝部落和炎帝部落结为联盟后，实力更加强大。后来，蚩尤带领他的部落不断向西发展，造成对黄炎联盟威胁。公元前26世纪，黄帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿鹿的原野上，蚩尤战败被杀。炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族。
ONE
华夏族形成
1
黄帝部落声威大震，黄帝因此被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，炎帝和黄帝被后人尊崇为人文初祖，华人也自称为“炎黄子孙”。
思考 · 探究
华夏民族的形成有什么特点？
华夏族是由众多民族在不断的交往、交流过程中，逐渐融合而成。
炎黄发明
炎帝，号神农氏，主要在陕西渭水流域活动
发明
开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮
盐，交换物品；制作琴瑟，具有最早的天文历法知识。
“黄帝者，少典之子，姓公孙，名曰轩辕。”
——《史记》
轩辕黄帝像
“轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方”
——《史记》
“生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。”
——《史记》
传说中黄帝的发明与贡献
黄帝，姓公孙，名轩辕。相传他建造宫室、制作衣服、挖掘水井、制造船只、会炼铜，并发明了弓箭和指南车。
仓颉创造文字，伶伦制作音韵，隶首发明算盘，黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。
思考 · 探究
远古传说与真实历史之间的区别与联系是什么？
传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们生活发生了
哪些变化？有关先民的传说是否有科学根据？
这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等方面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有根据的。
传说：文字发明之前，人们口耳相传的有一定历史性的故事。
史实：掌握确切证据，完全真实存在的客观事实。
区别与联系：传说中被考古资料证明的部分是可信的；
没有被证明的是不可信的虚构内容。
尧舜禹的禅让
背景：
黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏（尧）、有虞氏（舜）和夏后氏（禹）等部落。因洪水成灾，为抵御共同的灾难，三个部落走向联盟。首领依次为尧、舜、禹。
禅让制是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度，被推举的部落联盟首领没有特权。
ONE
传位
传位
1、通过部落联盟会议民主推选出来
2、首领没有特权
禅让有什么特点？
三、尧舜禅让美名传
尧知子丹朱之不肖，不足授天下，乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。 ——《史记·五帝本纪》
尧帝，姓尹祁，号放勋。远古五帝之一。因封于唐，故称“唐尧”。 他虽是部落联盟首领，却生活简朴，克己爱民，得到人民的爱戴。
鼓励开垦农田，发展历法，适时耕种。
山西临汾尧庙
背井离乡
尧帝
虞舜孝行
舜帝，姓姚名重华，号称舜帝，即孝顺友爱的君主。舜严于律己,宽厚待人，处处以身作则。制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，解除水患。《二十四孝》排第一位的孝感天地，就是说的舜的故事。
舜帝陵雕像（湖南）
舜帝
看图说故事
禹的父亲鲧主持治理黄河水患9年却以失败告终，被流放羽山而死。
禹用疏导的方法，利用水向低处流的趋势,疏通九河引水入海，平息了洪水。
禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入。
“三过家门而不入”
人与自然应和谐相处，
人们应树立环保意识
先民与自然抗争的史实
以身作则、奉献和
坚持不懈的精神品质
“疏堵”结合的方法
方法得当，懂得创新
完