四年级上册数学学案- 五、收获的季节——除数是两位数的除法 青岛版

收获的季节
——除数是两位数的除法
【学习内容】
收获的季节——除数是两位数的除法——商不变的性质
【学习目标】
1．进一步理解和掌握商不变的规律。
2．会用商不变的规律进行简便运算。
【学习重难点】
1．重点：用商不变的规律进行简便运算。
2．难点：确定计算过程中余数的大小。
【学习过程】
一、知识回顾
根据360÷30＝12，直接写出下面的商。
720÷30＝______。 180÷50＝______。 60÷5＝______。
二、自主学习
1．120÷15＝（ ）。
2．120÷15＝（120×4）÷（15×4）被除数和除数同时（ ），
＝480÷60 等于（ ），
＝8 商（ ）。
3．尝试练习
用简便计算：
180÷45＝______。
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450÷30＝______。
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4．拓展练习
选择，把正确答案序号填在括号里。
（1）两个数相除，商是80，如果被除数扩大10倍，除数不变，那么商是（ ）
A．80
B．800
C．8
（2）2700÷400=6……（ ）
A．3
B．30
C．300
（3）下面的算式中与算式780÷60的计算结果不相同的是（ ）
A．78÷6
B．156÷12
C．390÷20
（4）除数是两位数的除法，如果有余数，余数最大的是（ ）
A．97
B．98
C．99
三、练习测验
用简便方法计算：
700÷25＝__________；
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4500÷50＝_________；
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8500÷125＝________。
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3．从950里面连续减去50，减几次还得150？
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4．妈妈带900元去买上衣，买了10件，还剩70元，每件上衣多少钱？
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