三年级上册数学课件-6.2 笔算不进位和不连续进位的乘法 人教新课标 (共26张PPT)

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三年级 数学 上册
人教实验版
第6单元 多位数乘一位数
2 笔算不进位和不连续进位的乘法
学习目标
3. 能主动参与探索算理、算法的过程，感受数学与生活的联系。
2. 掌握两、三位数乘一位数不进位和不连续进位乘法的计算方法。
1.理解竖式计算的算理。?
复习导入
口算。
12×4＝
13×2＝
21×3＝
33×2＝
42×2＝
43×2＝
48
26
63
66
84
86
课件PPT
情景导入1
怎样算一共有多少支彩笔？
12×3＝36（支）或3×12＝36（支）
课件PPT
探索新知
说一说，你是怎样计算的呢？
预设3：
1 2
× 3
6
3 0
3 6
1 2
× 3
3 6
预设4：
预设1：
12＋12＋12＝36
预设2：
10×3＝30
2×3＝6
30＋6＝36
课件PPT
探索新知
1 2
× 3
6
3 0
3 6
1 2
× 3
3 6
6
3
× 2

× 3
2 3

× 2
1 2 3
6 9
2 4 6
课件PPT
情景导入2
一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？
16×3＝
课件PPT
探索新知
……6×3
……10×3
× 3
1 8
3 0
4 8
1 6
× 3
4 8
1 6
1
2 7
2
×
1
4
5
5 1
5
×
5 1 2
4
×
5
5
2
8
4
0
2
课件PPT
典题精讲
井坨小学三年级有2个班,每个班36人,一共有多少人?
典题精讲
解题思路：
每个班36人,2个这样的班，就是2个36人,列式为36×2。计算时,既可以用加法计算,也可以列竖式计算。用加法计算时,2个36列式为36+36=72(人);列竖式计算时,2要与36个位上的“6”对齐,然后用2依次去乘36各数位上的数,与哪一位上的数相乘,积就与那一位对齐,个位相乘满几十就向十位进几,计算十位时,要记得加上从个位进上来的数。
典题精讲
正确解答：
36×2=72（人）
典题精讲
庆祝六一,同学们用红、黄、蓝、绿四种颜色的气球布置教室,按红、黄、蓝、绿的顺序依次排列,共排了15组,还余5个,这四种颜色的气球共有多少个?
典题精讲
解题思路：
按红、黄、蓝、绿的顺序依次排列,说明一组有 4个气球,15组就有15个4,列式为15×4,再加上余下的5个,就是这四种颜色气球的总个数。
典题精讲
正确解答：
15×4+5=65（个）
错误解答
易错提醒
用竖式计算：
17×3=
1 7
× 3
3 1
31
错解分析：
易错提醒
错误解答错在计算十位时忘记加进位数。用竖式计算多位数乘一位数时,哪一位上的数相乘满几十,就要向前一位进几。个位上7乘3等于21,满二十应该向前一位进2。
易错提醒
正确解答
错误解答
用竖式计算：
17×3=
1 7
× 3
3 1
51
1 7
× 3
5 1
学以致用
1.
3 4
2
×
8
6
34×2＝
68
12×4＝
48
312×3＝
936
211×4＝
844
1 2
4
×
8
4
3 1 2
3
×
6
3
9
4
×
4
4
8
2 1 1
课件PPT
学以致用
2.改错。
1 2
7
×
4
8
1
2 8
3
×
4
8
2
2 3
4
×
2
9
1
×
×
×
√
课件PPT
学以致用
3. 一年级有2个班，每个班有32人，一年级一共 有多少人？
32×2＝
3 2
2
×
4
6
64（人）
课件PPT
学以致用
4. 某列车每节车厢的定员是128人，3节这样的 车厢，一共有多少个座位？
128×3＝
1 2 8
3
×
4
8
2
3
384（个）
课件PPT
学以致用
5.有五种颜色的球,按红、紫、黄、绿、蓝的顺序依次排列,共排了15组,还余4个,这五种颜色的球共有多少个?
15×5+4＝79（个）
课件PPT
课堂小结
你学会了哪些知识？
笔算方法是数位对齐个位起，积满几十就进几。
2.多位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,哪一位的积满几十就要向前一位进几,前一位乘完所得的积要加上进位数。
1.多位数乘一位数(不进位)的竖式计算方法:一位数与多位数的个位对齐,从个位乘起,与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。
谢谢