苏科版八年级上册生物 18.3生态系统的自我调节课件(41张PPT)

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名称 苏科版八年级上册生物 18.3生态系统的自我调节课件(41张PPT)
格式 ppt
文件大小 3.9MB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 生物学
更新时间 2020-09-04 16:27:11

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文档简介

读一读、想一想
请大家阅读P.84草原生态系统的自我调节能力
那么,生物种类的多少与生态系统的自我调节功能又有什么样的关系呢?
生物的种类多、数量多,生态系统的结构越复杂,能量流动与物质循环的途径多,一条途径中断后还有其他途径来代替。它的调节能力或抵抗外力影响的能力就越强。反之,结构越简单,它的调节能力就弱。
焦点讨论:
生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力,那生态系统的这种调节能力是不是无限的呢?
讨论:
对生态系统造成严重破坏的因素是什么?说来听听
1、采取各种措施预防并减少自然灾害,例如植树造林减少水土流失。
2、防止人类自己对环境的破坏,例如禁止乱捕滥杀野生动物。
1.物质和能量在 和 中流动,维持着生态系统的相对平衡。
2.生态系统的 越复杂, 和 途径越多,其调节能力就越强
3.生态系统的稳定主要表现为生物 和 上的相对稳定。
4.生态系统具有 ,恢复 的能力,但这种能力是 。
5.如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明( )
A.生态系统无调节能力
B.生态系统的调节能力是无限的
C.只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力
D.生态系统调节能力是有限的
6、在一片草原上 ,生活着各种牧草、昆虫、 食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。
请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题:
牧草用网罩起来,破坏了原有食物链,昆虫失去天敌,大量繁殖
第三节 生态系统的自我调节
喜羊羊和灰太狼生活在什么样的生态系统?
生态系统
生物因素 植物 动物 微生物
非生物因素 阳光,温度,水分,
空气,土壤等
生产者 消费者 分解者
在一定区域内,所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体。叫作生态系统
1.生态系统的组成
生态系统具有自我调节功能
物质和能量在食物链和食物网中流动,维持生态系统的相对平衡。
分析:
影响草原生态系统的结构稳定的生物因素有哪些?
分析:
影响草原生态系统的结构稳定的生物因素有哪些?
植物,鼠、牛、羊、兔等食草动物,蛇、鹰等食肉动物
植物减少
鼠因饥饿死亡
鼠数量下降
植物增加
鼠食物增加
鼠吃少量植物
鼠吃大量植物
鼠数量增加
生态系统具有一定的自我调节能力
生物
数量
时间

尝试着用坐标曲线表示草原生态系统中草与鼠之间的关系
生物
数量
时间


尝试着用坐标曲线表示草原生态系统中草与鼠之间的关系
1.从画出的曲线图上,我们可以看出生态系统中各种生物之间是一个什么样的关系?
思 考:
生态系统中,各种生物之间既存在着竞争,又存在相互依存、互惠互利相互制约的关系,并共同维持生态系统的相对平衡。
生态系统的相对稳定,首先是生物物种和数量上的相对稳定!



在一个生态系统中往往不只有一条食物链存在,他们往往会形成食物网,这又有什么好处呢?


植物
食物链
青蛙
植物


蚯蚓

昆虫

食物网
假设此时老鼠灭绝了,那鹰的数量会 发生怎样的变化呢?
总结:
森林生态系统
生物种类
生态系统结构
自我调节能力
稳定性

复杂


生物种类
生态系统结构
自我调节能力
稳定性

简单


农田生态系统
森林生态系统
海洋生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
草原生态系统
哪一个生态系统自我调节能力最强?
请你来判断
  少量砍伐森林中的树木,森林的结构功能不会破坏。
生态系统的自动调节能力是有限度的
如果外界因素的干扰超过了这个限度,生态系统的相对稳定状态就会遭到破坏。难以自我调节,自我恢复。
海洋石油污染
生态系统稳定破坏
资料一:森林大火
资料二
资料二:厄而尼诺现象
地震
火山




海啸
干旱
洪水
台风
水污染
沙尘暴
大气污染
沙漠化




乱砍滥伐
赤潮
外来物种
入侵
总结 :
生态系统的自我调节能力,是有一定限度的。一旦超过了这个限度,生态系统将很难得到恢复。
这节课你学到了什么?
一、生态系统的调节方式:
自我调节
二、生态系统的调节能力
其大小,取决于
它自身的结构特点
三、生态系统的调节能力 。
有一定限度
食物链
食物网
结构
能量流动
物质循环
物种
数量
自我调节
稳定状态
有限度的
D
(1)请根据这些动植物的食物关系,用文字和箭头画出食物网。
(2)构成一个完整的生态系统,除了这些动植物之外,还应有哪些成分?
非生物部分(阳光?? 空气?? 水等)、分解者(腐生的细菌、真菌等)

(3)为了防止鸟吃草籽,有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。结果事与愿违,实验区的草几乎被虫子吃光,请分析其中的原因。
再 见