沪粤版九年级上册物理 13.2 电路的组成和连接方式 课件（25张）

课前预习
预习物理实验册
P14实验四 组成串联电路和并联电路
1、给你两个灯泡及必要的器材，要求灯泡都点亮，怎样组成电路？
2、有哪两种连接方式？开关的控制作用怎样？这两种电路的连接方式各有什么特点？
13.2 电路的组成和连接方式（2）
回顾上一节课的活动1
怎样使小灯泡发光？
活动2
怎样使两个灯泡同时发光
想出几种不同的连接方法，并在框内画出电路图.
提示：按图选择器材连接成相应的电路，然后探究开关的控制作用。
电路的连接方式
L2
L1
S
L1
S
L2
串联电路只有一条通路。
1、电路的连接方式
L2
L1
S
干路
L1支路
L2支路
干路
L1支路
L2支路
L1
S
L2
并联电路的干路和支路。
1、电路的连接方式
串联电路和并联电路的对比
1、电路的连接方式
串联电路
并联电路
电的路径
只有 条路径
条路径
连接方式
连接
连接
有无分支
分支
分支
用电器是
否相影响
各用电器的工作状态相同； 影响。
各用电器彼此独立工作， 影响。
开关作用
开关控制整个电路，改变开
关的位置，控制作用 。
干路中的开关控制
电路，支路中的开关控
制它所在的支路。
串联（逐个首尾顺次）
一
无
相互
相同
多
并联（并列）
有 （分合点）
互不
整个
串、并联电路的助学口诀
（1）串联电路
首尾顺次连一串，电器元件相影响，一个开关控全路，不同位置同控制。
（2）并联电路
头头尾尾并两点，电器独立不影响，支路开关管支路，干路开关总控制。
1、电路的连接方式
方法
具体判断过程
开路法
若切断任一用电器的支路，其他用电器均不能工作，此电路是
串联电路；若切断任一支路，对其他用电器都没有影响，则此
电路是并联电路
节点法
在识别电路时，不管导线有多长，只要其间没有电源或用电器，
则导线的两端点可看成同一点，从而找出各用电器的共同点
观察
结构法
将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”，电流流出端为
“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接，为串联；
　 若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联
电流法
凡是同一股电流流经的几个用电器，就一定是串联；电流在某
点分支，即一股电流(干路电流)分成几股电流(支路电流)，再在
某点汇成一股电流，这几股电流流过的用电器是并联
识别串、并联电路的方法
(1)从实物连接图画电路图
2、电路图和实物连接图
助学口诀
电路符号替实物，串并连接看分明，横平竖直画均匀，先串后并顺序清。
(2)从电路图连接实物图
2、电路图和实物连接图
助学口诀
按图弄清串并联，先串后并顺序连，
线不交叉连线柱，检查无误通电源。
请根据图(a)所示的电路图，将图(b)中的各电路元件连接成对应的电路(用笔画线表示导线)．
如右图所示的电路，两个开关都闭合，
L1亮而L2不亮，电路是什么故障？
(3)电路故障分析
2、电路图和实物连接图
如右图所示的电路，开关闭合后，
L1亮而L2不亮，电路是什么故障？
总结
灯泡不亮的常见故障：断路或短路
答：有问题，在开关闭合时电源被短路了。
(3)电路故障分析
右图是某同学连接的并联电路，右下图是其电路图，大家看看，这个电路有没有问题？是什么问题？
2、电路图和实物连接图
(3)电路故障分析
2、电路图和实物连接图
这个短路的电路如何纠正？
(3)电路故障分析
只要改动一个接线柱就成为正确的并联电路。
2、电路图和实物连接图
你能说说生活或者生产中的串并联电路的实例吗？
（1）家庭电路：
（2）街道路灯：
（3）教室里的日光灯、风扇是串联的还是并联的？说明理由。
1、电路连接的基本方式
（1）串联电路：用电器逐个顺次连接，电流只有一条通道；用电器不能独立工作
小结
（2）并联电路：用电器并列连接，电流有多条通道；用电器能独立工作
2、电路图及实物连接图
（1）电路图：线路要简洁、整齐、美观，横平竖直。元件分布均匀，不要画在拐角处。
（2）实物连接图：线路要简洁、整齐、美观，不交叉，连线要接在接线柱上。
　　1．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯（ ）。
A．是串联的
B．是并联的
C．可能是串联的，也可能是并联的
D．不能确定是何种连接方式
练一练
C
　　2．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯（ ）。
A．是串联的
B．是并联的
C．可能是串联的，也可能是并联的
D．不能确定是何种连接方式
练一练
B
　　3．根据电路图连接实物电路。
L1
L2
S1
S2
L1
L2
S1
S2
练一练
L1
L2
S1
S2
　　4．根据实物电路画电路图。
L2
S1
L1
S2
练一练
　　5．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。
L1
L2
S
练一练
　　6．开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。
练一练
下节课预习
1、什么是电流？电流的方向怎样规定？
2、电流的大小用电流表示，物理量符号是什么？单位及其换算关系怎样？
3、电流的大小用什么仪表测量？它的电路符号、面板读数、接线柱和量程怎样？如何正确使用？