2.2 植物的主要类群（一）教学设计

植物的主要类型（一）
教学目标
1.了解被子植物和裸子植物
2.认识和区别常见的双子叶植物和单子叶植物
3.了解双子叶植物和单子叶植物的主要特征
教学重难点
双子叶植物和单子叶植物结构上的差别
教学过程
教学过程 教师活动
学生活动
导入新课
“上课之前，我们先来看一个谜语”（展示PPT）（麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子）
“我们平时吃的，是花生的什么部分呢？”
“种子有什么作用呢？”
像花生这样靠种子繁殖的植物，我们成为种子植物。
思考问题回答
裸子植物和被子植物
观察这两种种子植物（展示桃子和白果）
图片上的分别是这两种植物的什么部分，它们有什么不一样的吗？
像桃子这样种子外有果皮包被的称之为被子植物，而像白果这样种子裸露在外面的称之为裸子植物
生活中还有一些植物，我们来分分类（展示苹果，松果，李子，铁树） 观察，讨论
学生活动
单子叶植物的双子叶植物
观察两种被子植物的种子（花生和玉米）
它们有什么不同（可以让学生把种皮去掉）（小组合作）
像花生这样种子里面有两片子叶的称为双子叶植物，而像玉米这样种子只有一片子叶的称为单子叶植物
单子叶植物和双子叶植物除了子叶的个数上不同，还有很多的不同点，我们继续来观察一下。（观察单子叶植物和双子叶植物的叶，根，花，茎）
总结单子叶植物和双子叶植物在结构上的区别（PPT展示）
现在列举一些生活中常见的例子，让学生判断植物是属于单子叶植物还是双子叶植物（大豆，菊花，月季，百合，竹笋，水稻，兰花，香樟，油菜花）
归纳整节课的知识点（按着关系图）
习题练习
学生观察，记录
学生观察，记录
学生活动
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