北师大版物理八年级上册1.2熔化和凝固教案

八年级物理教学设计
第
周
第
课时
课
题
二、熔化和凝固（二）
课
型
新授课
教学目标
1、知识与技能通过比较海波与蜂蜡的熔化和凝固过程，知道晶体和非晶体熔化与凝固过程的区别。会用图线描述熔化和凝固的过程。会查物质熔点表。2、过程与方法通过对海波、蜂蜡熔化过程的探究，知道判断固体有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。3、情感、态度与价值观通过交流产生将自己的见解与他人交流的愿望，认识交流的重要性。
教学重点
熔化时有没有熔点是晶体和非晶体的一个重要区别。
教学难点
熔化时有没有熔点是晶体和非晶体的一个重要区别。
教学过程
八年级物理导学方案
第
周
第
课时
班级：__________
姓名：____________
课题
熔化和凝固（二）
课型
新授课
学习目标
通过比较海波与蜂蜡的熔化和凝固过程，知道晶体和非晶体熔化与凝固过程的区别。
课前准备什么是熔化？什么是凝固？海波和蜂蜡的熔化过程有什么不同？二、课堂导学问题1：海波和石蜡在熔化前、熔化中、熔化后这3个阶段的温度特点？海波在熔化前温度____________，熔化中温度____________，熔化后温度继续__________。石蜡在熔化前温度____________，熔化中温度____________，熔化后温度____________。根据以上实验海波和蜡熔化过程中有什么不同点？有什么相同点？我们可以把固体分为_____和____晶体的定义_____________如_______________________等是晶体。非晶体的定义_______________________________
如_____________________等是非晶体。问题2：晶体在____________时的温度叫做____________。晶体__________熔点（选填“有”或“没有”），非晶体__________熔点。问题3：晶体除熔化时有一定的温度，在凝固时也有一定的温度，晶体在____________时的温度叫做____________。晶体___________凝固点（选填“有”或“没有”），非晶体____________凝固点。有没有确定的熔点（凝固点）是晶体和非晶体的根本____________，我们可以根据它来鉴定物质。问题4：熔化需要___________（选填“吸热”或“放热”），凝固需要____________。问题5：阅读课本17页标准大气压下物质的熔点，了解常见晶体熔点。三、畅谈收获四、作业