人音版三年级音乐上册（简谱）第4课《演唱 老水牛角弯弯》教学设计

老水牛角弯弯
教学目标
情感态度与价值观:通过唱歌曲引导学生表达对大自然及水牛的喜爱之情,启发学生畅谈自己的理想,，为实现自己的理想而努力。
知识与技能:引导学生准确的把握歌曲音准、节奏及演唱风格。对重难点前倚音重点学习，通过创编歌词培养学生的创新能力。
过程与方法:通过听辨、模唱等活动学会歌曲《老水牛角弯弯》,并指导学生用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情感。
学情分析
三年级学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿能力强等。学生对音乐的感受和表现能做到认真聆听,能表达出歌曲基本内容。本阶段的学生缺乏一定的基础知识,但活泼的他们有强烈的表现欲望,所以在教学中老师会竭力引导,迎合、鼓励他们参与活动与创造。值得肯定的是,学生在课堂上能够在律动、演唱形式等活动中与他人合作表现自己。
重点难点
教学重点
1、能用明亮的声音、饱满的情绪表那些达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望;
2、培养学生大胆创想、积极思考、团结协作的能力和养成规范正确的日常行为习惯。
教学难点:
引导学生准确的把握歌曲音准、节奏及演唱风格。
教学准备
多媒体、课件、电子琴等。
教学过程
组织教学
师生问好
节奏训练
新课导入
播放水牛图片，教师介绍 “新朋友”老水牛
跟琴模仿水牛的叫声，音准练习。
播放小牧童的图片，初步了解歌词讲了什么。
新课学习
初听歌曲感受情绪，找一找这首歌曲是什么拍子的？
跟琴用la模唱（熟悉旋律）
再听歌曲感受2/4拍的节奏，随音乐律动
难点学习：（1）指导学生读重点节奏，反复练习，培养学生主动发现学习。
（2）休止符及前倚音的学习，使学生明确它们对歌曲的作用。
5、指导学生有节奏读歌词，找一找哪些地方老师读的有些不一样
6、教师伴奏演唱全曲，在节奏变化的时候重点关注引导
7、引导学生指谱，感受歌曲旋律线
8、提示学生注意两段歌曲最后一句的不同之处,进行练习
9、师生接唱、生生接唱的形式熟悉歌曲
10、引导学生有感情地演唱歌曲
11、小组合作为歌曲加入舞蹈动作，分组和集体展示。
12、为歌曲加入打击乐伴奏，提示强弱规律及练习重点集体展示
13、全班分组选择喜欢的形式表现歌曲（唱、跳加入打击乐器等）
创编歌词
播放杨利伟视频介绍航天英雄
说一说你的梦想是什么？改编最后一句歌词，将你的梦想加入到歌词当中。
总结与作业
要想实现自己的梦想今天我们就要好好学习为自己的理想而努力！回家后把你改编的歌唱给爸爸妈妈听一听。