人教版八年级上册物理学案：2.4噪声的危害与控制（word版，无答案）

八年
级
物
理
学
案
EMBED
Office12.wps.Document.8
第二章
第4节
噪声的危害与控制
（新授课）
一、学习目标：
说出乐音和噪声的区别和噪声的危害和减弱噪声的途径。
二、诊断补偿：
1．乐音的三个特征是_______、_______和音色。音色是听觉所感受到的声音的特色，它是由物体本身决定，人们根据_______能够辨别不同的乐器或不同的人。
2．音调是反映声音的_______。音调跟发声体振动的_______有关，频率越高，音调_______。
3．响度表现为声音的_______。响度跟发声体的_______和距离_______有关，振幅越大，响度_______，距离发声体越远，响度_______。
三、目标达成：
目标——
噪声的危害和减弱噪声的途径
【问题导学】
1、噪声是如何定义的？
2、噪声的等级是如何划分？它的危害是什么？
3、噪声是如何防止？能举出事例。
【归纳总结】
1、从物理学的角度来看，噪声是发声体_______地杂乱无章地振动时发出的声音；从环境保护的角度来看，凡是_______人们休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
2、噪声的等级划分：人们以
（符号是
）为单位。
为保护听力，声音不能超过
；为保工作和学习，声音不能超过
；为保休息和工作，声音不能超过
。
3．噪声的控制可从三个方面入手：一是防止______________，二是阻断______________，三是防止______________。
【达标检测】
1.从环境保护的角度看，关于噪声的来源，下列说法中不正确的是（????
）
　　A.街道上的汽车声?????
B.安静的图书馆里的轻声耳语
　　C.建筑工地的机器声???
D.半夜里邻居家的电视声
2.噪声是发声体做
振动时发出的声音。
3.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们_________、_________和_________的声音，以及对人们要听到的声音产生????????
的声音，都属于噪声
4.人们生活、学习较为理想的安静环境中其声音的强弱为_________dB
【解题要精】
噪声的控制要分清三个环节--声源处、传播过程中、人耳处。
四、综合提升
1.王倩家进行了以下几项装修，你认为那一项不能减弱噪声（????
）
A.安装空调??
B.封闭阳台
C.给卧室铺地毯??D.安装双层玻璃窗
2．以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（????
）
A.建筑工地上噪声大的工作要限时????
B.市区里种草植树
　C.戴上防噪声的耳塞??????????
D.市区内禁止鸣喇叭
五、达标自评
1．《掩耳盗铃》出自战国时期吕不韦所著的《吕氏春秋·自知》．这则寓言比喻愚蠢自欺的掩饰行为．从物理学的角度来讲，盗铃者是采用了哪种途径来减弱铃铛所产生的噪声传入他的耳朵里(
)
A．在噪声的产生处减弱
B．在噪声的传播过程中减弱
C．在噪声的接收处减弱
D．盗铃者采用“掩耳”的方法不能减弱噪声
2．如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是(
)
A．摩托车的消声器
B．隔音走廊
C．防噪声耳罩
D．环境质量检测仪
3．小张熟睡时被钢琴声惊醒，从环保角度讲此钢琴声是________(填“乐音”或“噪声”)；如图，从物理学的角度来看图中________是噪声．
4．广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”．但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的________(填声音的特性)大，影响附近居民的休息和学习．针对这一现象．请你提出一条合理的建议：________.