人教统编版六年级上册语文 第二单元 口语交际 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
第二单元
口语交际·演讲
语文统编版
六年级上
我竞选班干部的时候作过演讲。
你作过演讲吗？记得当时的感受吗？
我没作过演讲，不过很想试试……
交际内容
竞选班干部时
让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围，也可自定。
科学
读书
家乡新貌
健康饮食
根据演讲的内容，拟定一个题目，如“远离垃圾食品，关注身体健康”“读书的快乐”。
交际目标
（1）能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据一定的要求写好演讲稿。
（2）用恰当的语气、语调进行演讲，态度大方
。
交际指导
什么是演讲稿？
1.选定话题范围，搜集相关资料，写演讲稿。
交际指导
要做好演讲，首先要写好演讲稿。什么样的演讲稿才有说服力呢？
观点要鲜明。
选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例，引用名言警句。
要有感染力，可以引用生动的故事。
2.大胆交流。把自己准备的资料讲清楚，讲明白。演讲时的语气语调要适当，态度要大方，注意停顿，以便让自己的语言抑扬顿挫，有节奏感，关键的地方可以用肢体语言辅助。
交际指导
演讲小贴士
语气、
语调适当，姿态大方。
演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
交际指导
读书的快乐
大家好，我今天演讲的题目是《读书的快乐》。
书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让我们无知的领域不断缩小，读书可以让我们更加成熟起来。
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我们感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔的灿烂和瑰丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚和富饶，而不必亲临其境；读书使我们可以超越时空的局限与人类历史上一些先贤伟
交际范例
人进行无声的交流和探讨，而不必回到过去，回到从前。
我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有数不清的好书，只要我想读都能读得到。虽然我还不太明白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的意思，也还没达到“三更有梦书作伴”和“为书消得人憔悴”的程度，但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少的重要部分。我一直手不释卷地读着，完全沉浸在
知识编织的美丽世界中。
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾激励着无数学子发奋读书。书中有许多乐趣，我们读着也会感到快乐。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！
我的演讲结束了，谢谢大家！
称
呼
开
头
正
文
结束语
称呼要有礼貌，写清演讲的对象。
开头要亮出观点。
正文部分说明观点。
结尾要升华观点。
阅读伴我成长
亲爱的老师、同学们：
大家好!
知识是浩瀚无边的海洋，而书本就像一叶叶扁舟，载着我们在波涛中漂流，有的人坐的只不过是几张纸，随波逐流，很快一个水花过来，便被无声地淹没在潮水之中;而有的人乘着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻底的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着大海的精深博大;于是在乘风破浪的书中逐渐成长、成才……
在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我买的《格林童话》，是我最爱看的。我在书里徜徉着，那引人入胜的故事，常常看得我入迷。
到了小学一年级，我告别了《格林童话》，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名著。中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手。
读书让我更加充实，让我懂得了如何为人处事，更陶冶了我的心灵，使我看到了“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”的进取精神美，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义美，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽，却不如一册书籍带给我们无边的天地;神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途，却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛……
同学们，读书吧!在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行动也将变得理智而富有创造性。
谢谢
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