人教版物理八年级上册1.4 测量平均速度(共53张PPT)

(共53张PPT)
测量平均速度
【出示目标】
1.会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度
2.用传感器测物体即时速度，了解超声波测距
结束
【学习指导一】用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度
自主预习
小组讨论
教师点拨
跟踪练习
1
2
3
4
●自主预习
阅读教材第23面，回答下列问题：
（1）小车从斜面上滑下，做的是什么运动？
（2）在物理学中，用什么描述变速运动物体的快慢程度？
（3）如何计算一个做变速运动的物体在时间t内的平均速度？
实验原理：
实验目的：练习使用刻度尺和秒表测量变速运动物体的平均速度
实验——测量物体运动的平均速度
实验:小车在斜面上的运动情况
提出问题：
小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？
S1
S2
S1
S2
金属挡板
设计实验：
s3
t3
t2
t1
金属挡板的作用：便于测量时间
实验器材：
斜面、小车、刻度尺、停表、金属挡板。
使用秒表的方法：
第一次按动——启动，长短指针开始转动；
第二次按动——暂停，长短指针暂时停止转动；
第三次按动——回零，长短指针迅速回到零点.
1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。
2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。
实验步骤
3.根据测得的s1和t1，利用公式
算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
4.将挡板移至s1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
金属片
s3
s1
s2
S3=
t1
t2
t3
根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？
S1-S2
t3=
t1-t2
5.通过计算
下半段路程S3=
S1-S2和
下半段时间t3=t1-t2
算出小车通过下半段路程的平均速度v3。
设计表格
路程（m）
运动时间（s）
平均速度（m/s）
v1=
t1=
v1=
v2=
t2=
v2=
v3=
t3=
v3=
金属片
进行实验
金属片
0
10
20
30
40
50
60
cm
实验数据：
0.6m
V2=
t2=
S2=
V3=
t3=
t1-
t2=
S3=S1-S2=
V1=
t1=
S1=
平均速度
运动时间
路
程
金属片
实验时注意观察停表的示数。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
实验数据：
V2=
t2=
S2=
V3=
t3=
t1-
t2=
S3=S1-S2=
V1=?
t1=4
S1=0.6
平均速度(m/s)
运动时间(s)
路
程(m)
金属片
将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
上半段路程：0.3m
实验时注意观察表的示数。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
实验数据：
V2=
t2=2.5
S2=0.3
V3=
t3=
t1-
t2=
S3=S1-S2=
V1=
t1=4
S1=0.6
平均速度(m/s)
运动时间(s)
路
程(m)
0.3
1.5
0.2
0.12
0.15
分析与论证
小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。
v2结论：
小车沿斜面下滑运动越来越快。
●小组讨论
小组同学讨论以下问题：
（1）使用刻度尺时应注意什么？
（2）使用前要使用秒表前应观察什么？
（3）小组间的同学如何分工合作，才能使时间的测量比较准确？
小组同学完成下述实验：
　　有一斜面长1．6米,用秒表测出小车从斜面顶端滚到底端所用的时间t1；再将金属片装在斜面的中点，如图所示,用秒表测出小车人斜面顶端滚到中点的时间t2；根据测出的时间,在下表填出小车通过斜面全程的平均速度Ｖ1、通过上半段的平均速度Ｖ2、通过下半段的平均速度Ｖ3。
●教师点拨
（1）观察刻度尺的分度值、量程和零刻线，使用时要放对、读时、记对。
（2）观察秒表的分度值、量程和零刻线。秒表的最小刻度是0.1秒，读数时准确到十分位即可。
（3）将一小车放于斜面顶端，将金属片置于斜面底端，并开始读秒：“5、4、3、2、1、0”；读到“0”时释放小车，学生启动秒表计时，当听到小车撞击金属片的声音时，学生立即按下停表。这种操作方法使学生分工协作的准确性更高。
（4）做变速运动的同一物体，在各段路程的平均速度并不相等，平均速度描述的是做变速运动的物体，在S这段路程或在t这段时间内的平均快慢程度。严格地讲离开某段路程或某段时间，平均速度是没有意义的．因此，求解物体通过某段路程的平均速度时，一定要用物体通过的这段路程除以通过这段路程所用的时间。
●跟踪练习
如图，在“测平均速度”的实验中
（l）斜面的作用是__________________________________________________
（2）金属片的作用是__________________________________________________
（3）下表是重复三次实验获得的数据，请根据这些数据把表格填完整
【学习指导二】用位移传感器测物体的即时速度　超声波测距
自主预习
小组讨论
教师点拨
跟踪练习
1
2
3
4
结束
●自主预习
　阅读教材第24面，完成下列填空：
位移传感器利用　　　　　可以测出不同时刻小车与它的　　　　，这样计算机就可以计算出运动的小车在不同位置的　　　；
计算机屏幕上显示的图像横轴表示　　　　，纵轴表示　　　。
超声波发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始　　　，超声波传播时碰到障碍物会被反射。接收器收到反射波就停止　　　，根据计时器记录的　　　　，仪器自动算出发射点与障碍物之间的　　　。
如果障碍物是运动的物体，超声波测量仪可以根据算出的　　，再根据两次自动发射超声波的　　　，算出物体移动的　　。
●小组讨论
用位移传感器和计算机完成下列实验：
（1）测量小车在斜面上运动的速度；
（2）测量实验者步行时的速度。
●教师点拨
位移传感器与超声波测距中，有一个共同点，就是在测量运动物体的速度时，都是依靠计算出一段时间内运动物体移动的距离来算出的。
●跟踪练习
在高速公路上用超声测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号．根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度，图B中P1、P2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2分别是P1、P2由汽车反射回来的信号，设测速仪匀速扫描，P1、P2之间的时间间隔△t=1.0s，超声波在空气中传播的速度v=340m/s，若汽车是匀速行驶的，则根据图中可知，汽车在接收到P1、P2两个信号之间的时间内前进的距离是_________m，汽车的速度是________m/s．
本次课程结束，谢谢欣赏