三年级上册美术教案-第8课 趣味小台历 冀美版

课 题：趣味小台历
学习领域：设计·应用
课 时：1课时
教学目标：1.学会制作台历的基本方法（剪、折、画等）和步骤。
2．通过欣赏、动手实践操作，掌握基本的制作方法，喜欢用各种材料制作台历，装点自己的生活空间。
3．在制作台历的过程中，懂得如何合理地安排学习和生活时间，开发学生的创新意识。
教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）。
教学难点：台历的美化。
课前准备：台历、胶棒、彩色卡纸、剪刀、贴画、彩色笔、油画棒等
教学过程：
一、激趣导入：
今天，老师给大家带来了一份小礼物，大家看（展示台历）这是……（学生回答台历）。那它有什么作用呢？（生答可以告诉我们日期、可以把要做的事或重要的事写在上面……）
那今天我们就来做一个有趣的小台历，好吗？（板书课题：趣味小台历）
二、欣赏分析
那我们动手做之前，还需要我们仔细观察：台历是由哪些部分组成的呢？
学生观察分析得出台历由基座、日期和画面组成。（教师板书）
教师：台历要平稳在桌上，必须立起来。大家动手试一试，怎么才能使纸片立起来呢？（学生动手试验并展示）
看来基座这一关大家都没有问题了，那它要变成台历还需要哪些呢？（学生回答配上日期并进行装饰）
为了让它变得更有趣，我们要对它进行一些装饰。你有什么好的方法和创意吗？学生讨论回答。
现在老师通过对折、粘贴的方法也得到了一个基座，（教师出示）我把它修剪成鱼缸的形状，再剪了一条鱼写上日期贴在上面，最后通过剪、粘贴的方法组合成了一个小台历，大家仔细看，下周我们要举行读书活动，老师在台历上做了一些标记，这样它就可以提醒我安排好下周的时间了。
大家想试一试吗？
我们做之前，先来看看其他同学的作品（欣赏书中作品）。翻到课本12页，你们发现了什么？（学生回答）原来台历可以有这么多的形状变化）。那么，现在小组讨论一下，你们组要把台历做成什么形状（学生讨论，组长发言）
三、动手制作
我相信大家做得一定也很棒。那么从现在开始，小组合作起来，大家一起完成下周的台历制作吧。教师巡视指导，学生小组分工合作完成。
四、展示评价
做好的台历作品请拿到老师的桌子上来，大家一起来看一看哪一组的台历最有趣？老师作为小记者，来采访一下小组长（组长回答台历创意）。看来大家做得都很棒，为自己加加油（学生鼓掌）！
教师总结：通过这节课的学习，你们有什么想法或感受要跟大家说说吗？（学生发言）老师相信，只要我们平时善于观察，多动脑筋，我们的双手会制作出更多更漂亮的小台历。