二年级上册美术教案－《12印出来印出来》　苏少版

苏少版美术第三册《印出来了》教案设计
课题 印出来了
总课时编 号
课 时 第1课时
备 课 时 间
上 课时 间

教
材
分
析

《印出来了》属于“造型·表现”领域，版画是美术教育的重要组成部分，它是手工和绘画的综合体，对学生动手动脑及创新能力、实践能力的培养是其它课业形式所不能替代的。中小学生版画制作不能象成人制作版画那样，应具有游戏性，需要在宽松、愉快的环境中进行，在引导学生学习版画的过程中，因地制宜，因材施教尤为重要。纸版画的制作过程，工具材料简单，制作方法简便，适合学生的年龄和心理特点，促进学生的求知欲，独特的作品效果增强了版画的艺术感染力，使学生对版画保持了持久的兴趣。
教
学
目
标
1、知识与技能：了解版画的基本知识，学习并掌握版画的制作方法。
2、 过程与方法：通过“看”“想”“做”相结合，掌握纸版画制作的基本步骤和方法。
3、情感态度与价值观：感受版画的形式美，培养学生的创作热情，提高审美情趣。
教 学 重 点 了解并掌握纸版画的制作方法
教 学 难 点 粘贴时的前后遮挡关系。
教 学 准 备 教师 媒体课件、白版纸、图稿、剪刀、胶水、油墨、滚筒等。
学生 图稿、硬币、白版纸、剪刀、胶水等
教 学 过 程
环 节 师 生 活 动 设 计 意 图
创设 情境
比较
归纳
学习
新知
动手
操作
小结知识
拓展延伸
1．提问过年有哪些习俗？
2．其中门神是怎样制作出来的？
3．多媒体展示门神形象。
4．让学生把白纸蒙在硬币上用铅笔涂抹，提问结果是什么？
5．演示用印章在纸上印，问可以印几次。
6．组织学生讨论，版画的概念是什么？
1．积极思考，回答问题。
2．蒙硬币。
3．讨论概括版画的定义及原理。
1．多媒体展示各个类型的版画。
2．引导学生分析四个种类版画的特点。
1．认真观看图片。
2.小组讨论四个种类版画的不同点。
3.选派代表说出版画的特点。
1.请一生合作完成从设计、制版到拓版的过程。
2．引导学生归纳出制作步骤。
1.组织学生选出有特色的版画作品。
2．将作品粘贴到黑板上。
1．小结制作纸版画的注意点。
2．布置学生课后选取其他材料如吹塑纸、牛皮纸等进行版画制作。


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