人教版小学数学三年级上册课件6.1 口算乘法（23页ppt）

第6单元 多位数乘一位数
1 口算乘法
学习目标
3.能主动参与探索算理、算法的过程，感受数学与生活的联系。
2.掌握整十、整百数乘一位数的口算方法和两位数乘一位数不进位的口算方法。
1.理解整十、整百数乘一位数的口算算理。
复习导入
3×5＝
2×6＝
8×9＝
6×7＝
9×5＝
7×4＝
15
12
72
42
45
28
直接说出得数，并说一说你用的是哪句口诀。
口算。
课件PPT
情景导入1
同学们，喜欢去游乐园吗？今天我们就一起去游乐园玩一玩。
仔细观察，你知道了什么？
你能提出用乘法解决的数学问题吗？
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探索新知
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？
20×3
3×20
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探索新知
2个十乘3是6个十，就是60。
预设1：
20＋20＋20＝60
预设2：
2×3＝6 20×3＝60
200×3=
600
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情景导入2
坐过山车每人12元，3人需要多少钱？
12×3=
预设1：
12＋12＋12＝36
预设2：
10×3＝30
2×3＝6
30＋6＝36
10×3
2×3
36（元）
3×12=
36（元）
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典题精讲
整十数乘一位数且积是120的乘法算式,你能写出多少个?
典题精讲
解题思路：
因为要写的算式是整十数乘一位数且积是120,只要运用表内乘法,找出积是12的两个数,然后把两个因数中的一个写成整十数就可以了。积是12的口诀有两句,在其中一个因数末尾加上0,每句口诀都有两种写法,共能写出4道算式。
典题精讲
正确解答：
30×4=120　　40×3=120　　20×6=120　　60×2=120
典题精讲
猜猜红花代表哪一个整十数。
×3=1 　
典题精讲
解题思路：
运用表内乘法进行整十数乘一位数的口算,一个整十数与3相乘,得到一个三位数,百位是1,其他各位仍是这个整十数。解答时可以一个一个地试,还可以把积看作100加这个数,等号前面的算式可以看作3个这样的数相加,等号两边都减去一个这个数,这个算式就可以写成 + =100,所以 =50。
典题精讲
正确解答：
50×3=150
=50
错误解答
易错提醒
口算：
200×8=16
错解分析：
易错提醒
在口算整十数乘一位数时,因数末尾的“0”容易忘写。把200看作2来口算,二八十六,在结果的末尾要加上“0”,就是1600。
易错提醒
正确解答
错误解答
200×8=1600
口算：
200×8=16
学以致用
1.
80
800
8000
54
540
5400
你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？
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学以致用
2.比一比，算一算。
6×7
60×7
600×7
9×9
90×9
900×9
＝42
＝4200
＝420
＝81
＝810
＝8100
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10×4
20×4
300×4
40×6
8×10
500×6
60×8
700×8
3.打气球。
学以致用
课件PPT
学以致用
4.
30×3( )40×2
500×3( )3×500
200×3( )200×2
60×4( )600×4
>
>
<
=
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在( )里填上“>” “<” 或“=” 。
学以致用
5.景区的摆渡车司机每天上午和下午各工作4小时，每小时运送游客50人，每天运送游客多少人？
预设1：
4＋4＝8（时）
50×8＝400（人）
预设2：
50×4＝200（人）
50×4＝200（人）
200＋200＝400（人）
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课堂小结
你学会了哪些知识？
口算时一定要把乘数末尾的0添上。
2.两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成几个十和几个一,再分别与一位数相乘,最后把得到的两个积相加。
1.整十、整百数乘一位数的口算方法:可以用因数中0前面的数和一位数相乘,再看因数末尾有几个0,有几个0就在积的末尾添几个0。
谢谢