人教版小学数学三年级上册课件6.3 笔算连续进位的乘法（23页ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版小学数学三年级上册课件6.3 笔算连续进位的乘法（23页ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-05 15:26:45 | ||
图片预览
文档简介
第6单元 多位数乘一位数
3 笔算连续进位的乘法
学习目标
3.能主动参与探索算理、算法的过程，感受数学与生活的联系。
2.掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法。
1.理解多位数乘一位数(连续进位)的算理。
复习导入
6 2
× 4
8
4
笔算下面各题。
3 8
× 2
6
7
2
1
7 1
× 5
5
5
3
说说在列竖式计算时要注意什么？
课件PPT
情景导入
仔细观察，你发现了什么信息 ？什么问题？
每箱有24瓶，
9箱饮料一共有多少瓶？
要想解决这个问题，怎样列式？
24 × 9
请你估一估“9箱饮料大约有多少瓶”，说说你是怎么估的。
课件PPT
探索新知
24 × 9
10箱是240瓶，9箱一定比240瓶少。
24×9的得数在180和270之间。
24
20
30×9=270
估小
估大
20×9=180
30
比实际结果小
比实际结果大
你能算出准确答案吗？
课件PPT
探索新知
24 × 9 ＝
2 4
× 9
6
1
3
2
二九十八，这里为什么写“1”呀？
18加3和是21，所以积的十位上要写“1”。
216
跟以前学的计算有什么不一样？
个位满几十向十位进几，十位又满几十向百位进几 。
课件PPT
探索新知
哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。
小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？
在乘法里，乘数也叫做因数。
课件PPT
典题精讲
扬名小学三年级有4个班,每个班36人,一共有多少人?
典题精讲
解题思路：
每个班36人,4个这样的班，就是4个36人,列式为36×4。计算时,既可以用加法计算,也可以列竖式计算。用加法计算时,4个36列式为36+36+36+36=144(人);列竖式计算时,4要与36个位上的“6”对齐,然后用4依次去乘36各数位上的数,与哪一位上的数相乘,积就与那一位对齐,个位相乘满几十就向十位进几,计算十位时,要记得加上从个位进上来的数。
典题精讲
正确解答：
36×4=144（人）
典题精讲
庆祝艺术节,同学们用红、黄、蓝、绿四种颜色的气球布置会场,按红、黄、蓝、绿的顺序依次排列,共排了38组,还余2个,这四种颜色的气球共有多少个?
典题精讲
解题思路：
按红、黄、蓝、绿的顺序依次排列,说明一组有 4个气球,38组有38个4,列式为38×4,再加上余下的2个,就是这四种颜色气球的总个数。
典题精讲
正确解答：
38×4+2=144（个）
错误解答
易错提醒
用竖式计算：
57×3=
5 7
× 3
1 5 1
151
错解分析：
易错提醒
错误解答错在计算十位时忘记加进位数。用竖式计算多位数乘一位数时,哪一位上的数相乘满几十,就要向前一位进几。个位上7乘3等于21,满二十应该向前一位进2。
易错提醒
正确解答
错误解答
用竖式计算：
57×3=
5 7
× 3
1 5 1
171
5 7
× 3
1 7 1
学以致用
1．做一做：列竖式计算。
4 8
× 7
6
3
5
3
9 2
× 8
6
3
1
7
1 3 7
× 6
2
2
4
8
2
1 7 9
× 4
6
1
3
7
3
课件PPT
学以致用
2．估一估，再列式计算。
36 × 7 ＝
313 × 5 ＝
499 × 3 ＝
估:把36估成40
40 × 7＝280
实际结果接近280，但比280小
3 6
× 7
2
5
4
2
252
估:把313估成300
300×5＝1500
实际结果接近1500，但比1500大
3 1 3
× 5
5
6
1
5
1
1565
估:把499估成500
500×3＝1500
实际结果接近1500，但比1500小
4 9 9
× 3
7
9
2
4
1
2
1497
课件PPT
学以致用
3．解决问题。
身长5厘米的蚱蜢一次跳跃的距离是它身长的75倍。蚱蜢一次能跳多远？
5× 75 =
375（厘米）
7 5
× 5
5
7
2
3
答：蚱蜢一次能跳375厘米。
你一次跳远的距离能超过蚱蜢吗？
课件PPT
学以致用
4．解决问题。
（1）买7台
，一共多少钱？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
78× 7 =
546（元）
答：买7台电风扇一共546元。
课件PPT
学以致用
=
5．观察下面各题，你能发现什么规律。
99× 1 =99
99× 2 =198
99× 3 =297
99× 4 =396
……
9
根据发现的规律，
你能不计算就说出
下面两道算式的积
吗？
9×
8
7
2
9
=
9
9×
9
8
1
9
课件PPT
课堂小结
你学会了哪些知识？
笔算时一定要数位对齐个位起，积满几十就进几。
两位数乘一位数(连续进位)的笔算方法:从个位乘起,用一位数依次去乘两位数的每一位,哪一位的积满几十,就向前一位进几。用一位数乘两位数的十位数时,要看个位上乘得的积有没有进位,有进位的不要忘记加上进位数,如果加上进位数后又需进位,那么还需向百位进位。
谢谢
3 笔算连续进位的乘法
学习目标
3.能主动参与探索算理、算法的过程，感受数学与生活的联系。
2.掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法。
1.理解多位数乘一位数(连续进位)的算理。
复习导入
6 2
× 4
8
4
笔算下面各题。
3 8
× 2
6
7
2
1
7 1
× 5
5
5
3
说说在列竖式计算时要注意什么？
课件PPT
情景导入
仔细观察，你发现了什么信息 ？什么问题？
每箱有24瓶，
9箱饮料一共有多少瓶？
要想解决这个问题，怎样列式？
24 × 9
请你估一估“9箱饮料大约有多少瓶”，说说你是怎么估的。
课件PPT
探索新知
24 × 9
10箱是240瓶，9箱一定比240瓶少。
24×9的得数在180和270之间。
24
20
30×9=270
估小
估大
20×9=180
30
比实际结果小
比实际结果大
你能算出准确答案吗？
课件PPT
探索新知
24 × 9 ＝
2 4
× 9
6
1
3
2
二九十八，这里为什么写“1”呀？
18加3和是21，所以积的十位上要写“1”。
216
跟以前学的计算有什么不一样？
个位满几十向十位进几，十位又满几十向百位进几 。
课件PPT
探索新知
哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。
小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？
在乘法里，乘数也叫做因数。
课件PPT
典题精讲
扬名小学三年级有4个班,每个班36人,一共有多少人?
典题精讲
解题思路：
每个班36人,4个这样的班，就是4个36人,列式为36×4。计算时,既可以用加法计算,也可以列竖式计算。用加法计算时,4个36列式为36+36+36+36=144(人);列竖式计算时,4要与36个位上的“6”对齐,然后用4依次去乘36各数位上的数,与哪一位上的数相乘,积就与那一位对齐,个位相乘满几十就向十位进几,计算十位时,要记得加上从个位进上来的数。
典题精讲
正确解答：
36×4=144（人）
典题精讲
庆祝艺术节,同学们用红、黄、蓝、绿四种颜色的气球布置会场,按红、黄、蓝、绿的顺序依次排列,共排了38组,还余2个,这四种颜色的气球共有多少个?
典题精讲
解题思路：
按红、黄、蓝、绿的顺序依次排列,说明一组有 4个气球,38组有38个4,列式为38×4,再加上余下的2个,就是这四种颜色气球的总个数。
典题精讲
正确解答：
38×4+2=144（个）
错误解答
易错提醒
用竖式计算：
57×3=
5 7
× 3
1 5 1
151
错解分析：
易错提醒
错误解答错在计算十位时忘记加进位数。用竖式计算多位数乘一位数时,哪一位上的数相乘满几十,就要向前一位进几。个位上7乘3等于21,满二十应该向前一位进2。
易错提醒
正确解答
错误解答
用竖式计算：
57×3=
5 7
× 3
1 5 1
171
5 7
× 3
1 7 1
学以致用
1．做一做：列竖式计算。
4 8
× 7
6
3
5
3
9 2
× 8
6
3
1
7
1 3 7
× 6
2
2
4
8
2
1 7 9
× 4
6
1
3
7
3
课件PPT
学以致用
2．估一估，再列式计算。
36 × 7 ＝
313 × 5 ＝
499 × 3 ＝
估:把36估成40
40 × 7＝280
实际结果接近280，但比280小
3 6
× 7
2
5
4
2
252
估:把313估成300
300×5＝1500
实际结果接近1500，但比1500大
3 1 3
× 5
5
6
1
5
1
1565
估:把499估成500
500×3＝1500
实际结果接近1500，但比1500小
4 9 9
× 3
7
9
2
4
1
2
1497
课件PPT
学以致用
3．解决问题。
身长5厘米的蚱蜢一次跳跃的距离是它身长的75倍。蚱蜢一次能跳多远？
5× 75 =
375（厘米）
7 5
× 5
5
7
2
3
答：蚱蜢一次能跳375厘米。
你一次跳远的距离能超过蚱蜢吗？
课件PPT
学以致用
4．解决问题。
（1）买7台
，一共多少钱？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
78× 7 =
546（元）
答：买7台电风扇一共546元。
课件PPT
学以致用
=
5．观察下面各题，你能发现什么规律。
99× 1 =99
99× 2 =198
99× 3 =297
99× 4 =396
……
9
根据发现的规律，
你能不计算就说出
下面两道算式的积
吗？
9×
8
7
2
9
=
9
9×
9
8
1
9
课件PPT
课堂小结
你学会了哪些知识？
笔算时一定要数位对齐个位起，积满几十就进几。
两位数乘一位数(连续进位)的笔算方法:从个位乘起,用一位数依次去乘两位数的每一位,哪一位的积满几十,就向前一位进几。用一位数乘两位数的十位数时,要看个位上乘得的积有没有进位,有进位的不要忘记加上进位数,如果加上进位数后又需进位,那么还需向百位进位。
谢谢