五年级语文下册课件 “美极了”与“糟透了” 2（教科版）

课件12张PPT。“美极了”和“糟透了”教科版五年级语文下册教学目标1.学会生字词，理解词语意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵感受最深的部分。3.了解课文内容，感悟作者对父母的评价的理解。 一个人的童年对他将来人生道路的成功起很大的决定作用，《教育与孩子》这诗就说明了这一点。齐读：敌视伴随着孩子，他学会争斗；
嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；
鼓励伴随着孩子，他信心倍增；
赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；
认可伴随着孩子，他爱心常存；
分享伴随着孩子，他慷慨大方；
诚实与公正伴随着孩子，他领悟出真理与正义。……
什么——伴随着您的孩子？！课文的主要内容 讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。正确读出下列字音启迪（dí)誊（téng)写一篇（piān)出版（bǎn)皱（zhòu)眉歧（qí)途谨（jǐn)慎了解课文内容1.我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？童年时的诗母亲美极了父亲糟透了得意洋洋痛哭起来 父、母对巴特同一首诗的评价截然不同，原因是（ D ）　　A．母亲比父亲更爱自己的孩子。　　B．父亲比母亲欣赏诗的水平高。　　C．母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。　　D．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。 说一说：
假如你是巴特的好朋友，看到
巴特扑到床上痛苦地哭了，你会说：
了解课文内容2.几年后，我再看那首诗时，有什么感受？不得不承认父亲是对的了解课文内容3.成年以后，我对父母亲的评价有什么感受？我越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用母亲的爱是“灵感和创作的源泉”父亲的警告是提醒自己“小心、注意、总结、提高”爱练一练： 谢谢！