统编版二年级上册语文语文园地六 教案

语文园地六教学设计?
看图讲故事?
教学目标：???
1．看懂图的意思，联系生活实际讲故事。?
2．培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。???
3．培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。????
重点重难点：
看懂图的意思，联系生活实际讲故事。???
教学过程：??
一、谈话激趣，明确要求???
1．诗歌引入，出示《父与子》漫画书，说说故事的主人公是谁？???
2．今天，老师就和大家一起来围绕一组漫画来看图讲故事。（板书：看图讲故事）齐读。??
3．出示作者，这就是《父与子》的作者埃·奥·卜劳恩，他告诉看图讲故事的三个宝典，想知道吗？请你们把书打开79页，找一找，并画出来。（板书：按顺序??讲清楚??认真听）?
4.请同学们再来读一读图下的两段话，看看有会么要求，画出来？谁能用用三个字来概括。（板书：看——讲——想）????
?二、观察图意，指导方法????
1．出示图画|，明确方法。???
（1）请你们看，图中有几幅图，那怎么看？讲的是什么时候的什么事？????
（2）出示秘诀，指名读秘诀，学生自由看图，找时间、地点、人物、干什么。??
（3）学生汇报?
??2、观察图意，分图说话。??
（1）幻灯片出示第一幅图?????
①看图上有谁？他们在干什么？??
②再来仔细观察图片，想一想：什么样的饭菜？他们会说些什么？??
③把时间、人物、地点、事情连起来说说。??
④出示图一的句子，完成填空。?
＿＿,在＿＿,妈妈做好了＿＿的饭菜，爸爸也坐在＿＿前准备吃饭了。可是，＿＿＿＿＿？妈妈对爸爸说：“＿＿＿＿＿＿＿＿。”?
（2）幻灯片出示第二幅图???
①大家看看第二幅图，图上又来了谁？??
②出示要求，齐读要求：想以想：孩子在做什么？爸爸怎样走进房间？?
③同桌互相说一说?
④学生汇报?
律动《幸福拍手歌》
三、你说、我来猜?
幻灯片出示第三、四、五幅图??
选择最喜欢的图先和同桌小声地说一说。
2.一名学生上前说图片的意，其他学生猜图。?
3完整叙事，交流评价?
出示五幅图，那你们能把五幅图的意思连起来说一说吗？把时间、人物、地点、事情说清楚，听的同学要认真。?
师：讲得好吗？好在哪里？指名评一评。???
合作学习：设计有趣合理的结尾?
出示合作要求，指名读要求?
小组合作交流。?
3.汇报结果，并说明理由。?
4.出示图六，明确漫画题目《一本引人入胜的书》?
五、实践活动?
1．六人合作接力讲故事：?
刚才同学们编的故事都很不错，现在，小组合作，每人一幅图，讲故事。?
2.演一演?
你们愿意做个小演员，把你们编的故事演一演吗？这个故事需要几个角色？?学生进行故事的表演汇报。???
六、感悟故事，拓展升华???
?1．同学们，如果把漫画变成作文是不是更好玩呢??如果把漫画变成不同的人，从不同的角度去写，是不是更美妙呢?出示辣妈版漫画故事。?
2．教师讲故事，学生听。?
师：好玩吗？把它变成自己喜欢的版本，回去讲给爸爸妈妈听。?
?欣赏《父与子》系列的其它漫画??
七、总结：?
同学们，老师希望在今后的学习中，多读书，多看书，感受阅读的快乐，我们是书虫中队，做一只只可爱的小书虫，在知识的王国里快乐读书、快乐学习、快乐成长！