三年级上册美术教案-第7课 淘气的小猫冀美版

冀教版三年级上册《淘气的小猫》

淘气的小猫
教材版本：
冀教版三年级上册美术
学生分析：
三年级学生是从低年级到高年级的过渡，是小学阶段比较重要的阶段，学生对美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨踏实的精神。
教材分析：
1、体现国家基础教育课程改革的基本精神，一创新精神盒时间能力的培养为终点。
2、突出动手、动脑性、注意培养和发展学生的好奇心盒想象力，难易程度适合三年级的学生。
教学目标：
1、欣赏和观察毛的不同动态，能够用美术形式表现出毛的生动姿态。
2、能够在学习活动中发展观察力、想象力和创造力。
3、能够享受表现自己喜欢的动物的乐趣。
教学重点：能够用美术的形式表现出毛的生动姿态。
教学难点：能够在学习活动中发展观察力、想象力和创造力。
课时：第一课时
教学过程：
一、引入
师：同学们今天老师给大家带来了一个好朋友，大家认识它么？（展示课件图片小猫）
设计意图：通过问题还有隐藏的图片引起学生的好奇心，从而把学生的思维引入课堂。
学生：回答（小猫）
师：对！是可爱的小猫，同学们你们喜欢小猫咪吗？喜欢它什么？
生：可爱、淘气、调皮……
设计意图：通过视频展示儿歌调取学生的学习兴趣。
师：你们回答的太好了！下面我们一起来欣赏一首关于小猫的儿歌好不好？
生：好，认真听儿歌。
出示课题板书：淘气的小猫
生：观看后，在心里深入感受小猫的特点
师：儿歌好听么？
生：好听
师：你们是不是更喜欢小猫了！
生：是的
师：老师这里有一首童谣谁能给大家读一下？
生：踊跃举手，学生诵读
设计意图：通过童谣的诵读，锻炼孩子们的朗读兴趣，了解关于小花猫的童谣，再次感知小花猫的生活习性。
二、新授
师：展示图片（课件）
师：这么可爱的小猫真是太有趣了，谁能告诉老师小猫大体分那几个部分？
生：头、身子、四肢、尾巴
师：说得太好了，接下来到了你来说我来画的环节【课件】?谁能说一说小猫的主要特征？教学设计意图范
设计意图：通过多种途径感知了解小花猫，学生们能够准确的分析掌握小花猫的身体结构，知道从哪几个部分去表现小花猫。
师：下面老师展示学生绘画作品，学生感受绘画作品中的漂亮的小猫
生：欣赏图片感知体会
师：小朋友们画的小猫好看么？
生：好看！……
师：下面老师也带来了几幅漂亮的小猫
生：欣赏作品
设计意图：通过同龄学生作品展示让学生知道如何去表现小花猫，起学生的表现欲望。
师：你们是不是很想表现一下自己的小花猫啊？
生：是……
三、学生作画，师巡视辅导
强调坐姿，适时辅导
四、展示、总结?
同学们画的小猫各不相同，各有自己的特点，太可爱了，同学们，淘气的小猫很顽皮，你能想象它们去哪了吗呢？下节课我们继续研究！