三年级上册美术教案-第14课 爬升玩具 人美版

教学目标
1、 了解爬升玩具的制作方法。
2、 提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。
3、 感受爬升玩具的创作、设计、制作、玩的乐趣。
2学情分析
学生喜欢动手制作?但学生的能力有限且不仅相同。通过学习?感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣?提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。
3重点难点
学习爬升玩具的创作、设计。
作品的新颖、制作的精美、实用。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】爬升玩具
教学过程:
激趣导入
1、布置学生说说自己玩过的可以飞起来,升上去的玩具。学生发言:竹蜻蜓、飞轮、飞盘等。
意图:1、稳定学生情绪
2、了解不同的能飞的玩具
3、培养学生了解关注生活的意识。
你们玩过爬升玩具吗?出示课件。
板书课题。这节课我们来学习爬升玩具的制作。
活动2【讲授】爬升玩具
二、探究新知
1、出示实物玩具小飞鼠
(1)找几个学生研究飞起来的实物玩具---飞的原理。
(2)学生研究实物并进行汇报。出示课件(7)
2、现在我们来看看小飞鱼的制作方法?(意图:开拓设计思路,教会设计方法。1、鱼身平面粘贴成立体(化平面为立体的设计法)鱼嘴、鱼眼、鱼鳞、鱼尾、鱼鳍的制作(造型设计法)
3、组装(组合功能设计法)
你们还想看看其它的爬升玩具吗?
请同学们把书打开,翻到31页欣赏书中作品,出示课件(启发构思。想一想,可以利用什么材料来制作爬升玩具呢?出示课件(意图:培养学生分析问题的能力,渗透设计意识)
活动3【活动】爬升玩具
三、创新实践
布置学生分组设计、制作爬升玩具
要求:(1)设计新颖。(2)美观、实用。三、创新实践
活动4【练习】爬升玩具
四、游戏实践:
布置学生展示自己的作品,分组游戏、互换作品游戏(意图:培养学生了解“物以致用”的设计思想。)
活动5【作业】爬升玩具
五、评议作品
评议哪些作品设计新颖、制作有创意,并说一说好在哪儿,哪些地方不足,怎样改进。(培养学生学会自评,互评,体验成功的乐趣。)
六、总结:通过这节课的学习,你学到了什么?还有什么问题?有什么体会?