人音版二年级音乐上册（简谱）第4课 《聆听 公鸡 母鸡》教学设计

《公鸡母鸡》教学设计

教学目标：
1.能用轻松愉快的声音准确演唱《公鸡母鸡》。能用肢体语言、动作合作表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏。
2.通过编创活动，培养学生创新意识与合作能力。
3.激发学生热爱小动物的自然情感。
教学重点：能用轻松愉快的声音演唱歌曲。
教学难点：合作表演歌曲。
教具准备：课件、电子琴、打击乐器。
教学过程：
一、导入
同学们，你们会模仿哪些动物的叫声呢？（ ）现在，老师要把这些叫声配上旋律，让我们一起来做一个发声练习。（课件出示发声练习）
二、探究新知
1.初听歌曲范唱。动物的叫声各有各的特点，接下来，老师要送给同学们一首歌曲，请大家仔细听，歌曲里唱的是哪种小动物 ？它是怎样叫的？（咯咯哒）。跟着歌曲用“咯咯哒”模仿一下。（课件播放原唱音乐）
2.用母鸡的叫声（咯咯哒）读一读节奏。（课件出示节奏）
你能换成歌词读一读吗?(课件出示)接下来的一句请同学们跟着老师读（课件出示）
3.完整的按节奏朗读歌词。（课件出示歌词）
4.听唱法学习歌曲。
5.多种形式练唱歌曲。（师生接唱、男女生合作唱）
6.有感情演唱歌曲：想一想母鸡生蛋后的心情是怎样的？（ ）怀着喜悦、自豪的心情唱一唱。
三、快乐编创
1.用肢体语言和动作合作表演歌曲。
之前我们模仿了母鸡生蛋的叫声，现在老师想让同学们模仿一下鸡蛋落地的声音“啪”用什么动作表示呢？（拍腿）加在哪里合适呢？（课件播放歌曲）学生尝试。
母鸡的叫声把小朋友们吸引来了，他们看到圆溜溜的鸡蛋心情会怎么样呢？（ ）你们开心的时候会做什么样的动作呢？（耶）好，让我们一起来欢呼一下吧！听一听老师把欢呼声加在了哪里？（课件播放歌曲）老师示范。请你们也来试一试好吗？
接下来老师要把同学们分成“母鸡组”、“鸡蛋组”和“小朋友组”，让我们一起倾力合作，表演一下吧！（课件播放歌曲）
2.用打击乐器给歌曲伴奏
（1）请学生选择自己喜欢的打击乐器现场为歌曲编创伴奏。
（2）评价、指导。
四、多彩成果
引导学生选择自己喜欢的方式随音乐自由展示课堂成果。（歌唱、表演、伴奏）
五、课堂小结
同学们，我们身边的小动物都非常可爱，只要你有一双善于发现的眼睛和一颗热爱它们的心灵，你会变得更快乐！