14 小蜗牛 两课时 课件（共58张PPT）

14 小蜗牛
wō niú
第一课时
第二课时
说它是头牛，
不会拉犁头。
说它力气小，
背着屋子走。
谜底________
蜗牛
第一课时
蜗 牛
陆地上最常见的软体动物之一。头部有两对触角，腹部有扁平的脚。蜗牛行动迟缓，喜欢阴暗潮湿的环境，最怕阳光直射。
初读课文
这篇课文的样式和我们以前学的有什么不一样？
没有全文注音。
住 孩 玩吧 发芽
爬呀 久 回 全 变
初读课文
zhù
hái
wán bɑ
fā yá
pá yɑ
jiǔ
huí
biàn
quán
居住
孩子
好久
回来
全都
变化
住
翘舌音
吧、呀
语气词
全、变
三拼音节
初读课文
加一加
巴
吧
口
爪
爬
牙
呀
口
艹
芽
田
初读课文
比一比
金
全
回
初读课文
组 词
住（ ） 孩（ ） 玩（ ）
吧（ ） 发（ ） 芽（ ）
爬（ ） 呀（ ） 久（ ）
回（ ） 全（ ） 变（ ）
居住
小孩
玩耍
好吧
出发
发芽
爬行
爬呀
好久
回家
全都
变黄
初读课文
王字旁
玩
“王”变成王字旁后，长横变成了提。
王
初读课文
住：翘舌音
吧、呀：语气词，要读轻声
久、全、变：三拼音节，要把音节拼读完整
吧、发、芽、爬、呀：都有相同的韵母
孩
发
芽
爬
呀
久
住
玩
吧
回
全
变
初读课文
_______长大
_______长发
长
zhǎnɡ
chánɡ
运用：姐姐长（zhǎnɡ）着一头漂亮的长（chánɡ）发。
初读课文
分角色朗读课文，说说小蜗牛三次去小树林分别是在什么时候出发的，什么时候回来的，看见了哪些景物？
第一次
春天出发
夏天回来
第二次
夏天出发
秋天回来
第三次
秋天出发
冬天回来
第一张图上的景物属于哪个季节呢？
孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。
hái
wán
bɑ
fā
第一次：春天出发
品读课文
品读课文
妈妈对孩子说话的语气是什么样子的呢？
亲切、温和
指导朗读：蜗牛妈妈的话要读出亲切、温和的语气。读好“吧”“了”的轻声。
第一次：春天出发 夏天回来
妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。
mǎn
bì
品读课文
品读课文
指导朗读：小蜗牛的话要读出天真可爱的感觉来。读好“了”“的”“呢”的轻声。
小蜗牛看到了什么呢？又会怎么对妈妈说呢？
品读课文
从哪些地方可以看出小蜗牛爬得慢？
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
指导朗读：可以读得慢一些，进一步感受小蜗牛爬得慢的特点。
品读课文
从他春天去夏天才回来，夏天去秋天才回来，秋天去冬天才回来可以看出小蜗牛爬得慢。
品读课文
小结
一年过去了，小蜗牛才走了三个来回，爬得可真慢。但是它看到了每个季节的美景，收获也不小。
春天——小树发芽
夏天——小树长满了叶子，地上长着许多草莓
品读课文
第一次
春天出发
夏天回来
第二次
夏天出发
秋天回来
第三次
秋天出发
冬天回来
第二张图上的景物属于哪个季节呢？
哦，已 经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。
第二次：夏天出发
ò
yǐ
jīnɡ
zhāi
kē
品读课文
哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。
品读课文
这个“哦”是第四声说明蜗牛妈妈很______。
惊讶
“快去”说明蜗牛妈妈是什么样的语气呢？
着急
第二次：夏天出发 秋天回来
妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。
biàn
quán
品读课文
指导朗读：读好“了”的轻声。
夏天——小树长满了叶子，地上长着许多草莓
秋天——草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了
品读课文
对
妈
全
回
品读课文
不对 对比 上回
下回 回来 回去
品读课文
结构：
部首：
书写指导：
左右
左边“又”的第二笔变长点；右边“寸”的横画变短，竖钩要写直，点要落在田字格的中心点上。
duì
对
又
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右
女
女字旁的横不出头；竖折折钩的起笔在竖中线上。
mā
妈
重难点字书写指导
第二课时
住在 妈妈对孩子说 去玩吧 发芽 爬呀爬 好久 回来 全变黄了
住在 妈妈对孩子说 去玩吧 发芽 爬呀爬 好久 回来 全变黄了
zhù
hái
wán bɑ
fā yá
pá yɑ
jiǔ
huí
quán biàn
复习导入
第一次
春天出发
夏天回来
第二次
夏天出发
秋天回来
第三次
秋天出发
冬天回来
第三张图上的景物属于哪个季节呢？
哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。
第三次：秋天出发
品读课文
品读课文
分角色朗读第三次对话，然后说一说：蜗牛妈妈和小蜗牛的对话中说了三个“已经”，说明了什么？
说明小蜗牛错过了原来的季节
妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。
第三次：秋天出发 冬天回来
ɡài
diào
品读课文
妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。
哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。
品读课文
角色朗读
秋天——草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了
冬天——蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了
品读课文
再读课文，将下列表格补充完整。
季节
代表事物
树叶的变化
春季
夏季
秋季
冬季
小树
发芽
草莓
树叶碧绿碧绿
蘑菇
树叶黄了
雪
树叶全掉了
品读课文
我会连
春天 夏天 秋天 冬天
品读课文
讨 论
说说四季里大自然还有哪些变化？
品读课文
小蜗牛
小树发芽了
春
小树长满叶子，地上长着草莓
夏
叶子全变黄了，地上长着蘑菇
秋
地上盖着雪，叶子落光了
冬
结构梳理
结构：
部首：
书写指导：
上下
人
“人”字头盖住下面的“王”部，“王”部的第一横落在横中线上，最后一长横要舒展。
quán
全
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
全包围
囗
国字框，字体显宽扁。竖向笔画都要微微往里斜，横向笔画之间和竖向笔画之间的间距要均匀。
huí
回
重难点字书写指导
拓展一
拓展二
你还知道哪些关于蜗牛的事情呢，大家一起来说一说吧！
拓展延伸
拓展一
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与蜗牛有关的歇后语
1.蜗牛赛跑——慢慢爬
2.蜗牛走路——慢腾腾
3.蜗牛的房子——背在身上
4.蜗牛赴宴——不速之客
看到蜗牛因为爬得慢，什么事也没做成，你能帮它想个办法吗？你想对它说什么呢？
拓展二
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一、用“√”给加色的字选择正确的读音。
住在（zhù zù） 好久（jiǔ jǔ）
发芽（iá yá）
√
√
√
随堂练习
二、我会连，还会照样子说一说。
红红的 树叶
碧绿的 草莓
黄黄的 白雪
厚厚的 落叶
______的______ ______的______
随堂练习
三、根据课文内容选词填空。
①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
树叶碧绿碧绿的，这是（ ）。
树叶全变黄了，这是（ ）。
蘑菇没了，地上盖着雪，这是（ ）。
小树发芽了，这是（ ）。
②
③
④
①
随堂练习
对照图画，读一读课文。
朗读指导：这是一篇轻松幽默的童话故事，故事中弥漫着一种平静、悠闲的气氛，朗读时要放慢语速，读好对四季不同景色的描述。
课后习题参考答案
朗读示例：小蜗牛/爬呀↘，爬呀↘，好久/才爬回来↗。它说：“妈妈，草莓/没有了，地上/长着蘑菇，树叶/全变黄了。”
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课后习题参考答案
在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是什么字吗？
课后习题参考答案
老师指导：利用图画识字是一种非常有趣的方法。我们可以先观察图画上面画了什么，然后猜一猜这些字的读音。在这样有趣的情景下，你一定会认识更多的字。
蜗牛 发芽 草莓 蘑菇
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wō
yá
méi
mó ɡū
参考答案：
课后习题参考答案
正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。
默写生字词。
课后作业