第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课时练习（含答案解析）

第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课时练习
1．（2019
年全国
I
卷）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为
40
万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为
20
万钱。朝廷这种做法(　　)
A．加强了货币管理
B．确立了思想上的统一
C．削弱了诸侯实力
D．实现了对地方的控制
2.（2019
年全国
II
卷）西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是(　　)
A．王国势力强大
B．百家争鸣局面的延续
C．现实统治需要
D．兼收并蓄的文化政策
3．(2019·江苏历史·2)《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初(　　)
A．实行察举制度　　
B．独尊儒家学说
C．实行郡国并行制
　　
D．全面推行郡县制
4．（2018·全国Ⅱ卷）西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡。这反映出当时(　　)
A．重农抑商政策未能实行
B．自耕农经济发展受阻
C．粮价低抑制了生产热情
D．富商大贾操纵税收
5．表
1
为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知(　　)
A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化
B．中央行政体制进行了调整
C．朝廷解决边患的条件更加成熟
D．王国控制的区域日益扩大
6．秦汉时期实行朝议制度，国家大事皆由朝臣讨论后向皇帝提出意见，最后由皇帝裁定。这一制度(　　)
A．完全避免了决策失误
B．反映了皇权与相权的矛盾
C．有利于皇帝决策时集思广益
D．表明皇帝充分重视民意
7．汉文帝、景帝在位期间，经济恢复，社会稳定，史称“文景之治”。出现这一局面的主观原因是(　　)
A．吸取秦速亡教训
B．尊儒家思想为正统
C．减少了财政支出
D．多次下诏释放奴婢
8．《史记·儒林列传》记载，汉初窦太后好读老子书，辕固说：“此是家人言耳。”窦太后说，这怎么能比得上你们管制犯人似的儒家诗书呢！随后惩罚辕固“入圈刺豕(猪)”。汉景帝派人往猪圈里递进一把刀让辕固得以杀猪自存。“太后默然，无以复罪，罢之。”这反映了汉景帝时期(　　)
A．采用儒家思想治国
B．放弃休养生息政策
C．维持无为而治思想
D．存在无为、有为之争
9．公元前127年，汉武帝规定：诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国。这一规定(　　)
A．强化了汉初的郡国并行体制
B．进一步加强了中央集权
C．巩固了刘姓宗室的血缘亲情
D．增强了地方封国的实力
10．汉代长安城西市东北部发掘到21座陶窑和不少冶铁铸币遗址，在市西边也发现了陶窑，出土了大量的陶俑。这说明汉代长安城(　　)
A．西市是全国手工业品交易中心
B．自然形成了民间手工业集市
C．西市有相当规模的手工业生产
D．市被政府严格限制交易时间
11．东汉初期，光武帝在洛阳建立太庙以祭祀从未当过皇帝的祖先而遭到大臣们的激烈反对，光武帝只好祭祀汉宣帝和汉元帝，视他们为自己的祖父和生父。材料表明(　　)
A．光武帝企图强化皇权
B．儒家思想影响政治行为
C．君权受到相权的制约
D．皇帝重视统治的合法性
12．某学者说：“遥远的东方丝国在森林中收获丝制品，经过浸泡等程序的加工，出口到罗马，使得罗马开始崇尚丝制衣服。”“印度、塞雷斯(中国)和阿拉伯半岛每年可以通过贸易从罗马帝国赚取一亿银币的利润，这便是我们罗马帝国的妇女每年用作购买奢侈品的花费。”此材料主要说明(　　)
A．中国与欧洲各国交往密切
B．丝绸之路将欧亚大陆联系起来
C．两汉经济发展，丝织业发达
D．罗马对丝绸的旺盛需求
13．（2013·海南卷）根据材料并结合所学知识回答问题。（12
分）
材料
在中国古代，天文和历法一直受到高度重视，天文学家和君主有着密切的关系，他们是官方政府机构不可或缺的人员。至公元
1851
年，历代政权颁行了
100
余部历法，《夏小正》
是中国最古老的历书，形成于公元前
5
世纪左右，包含了许多关于气候、星象及物候方面的
叙述，按一年十二个月的顺序排列。古代的历法，现在名为“农历”或“阴历”，仍决定人们欢度“春节”以及“中秋”、“端午”等节日的具体日期。
天象观测有助于制定更为准确的历法。古代史书中有着连续的有关日食、月食与星象变
化的记录，并从政治角度解释这些现象。史书明确记录了公元前
186
年吕后当政时发生了一
次日食，但现代天文学研究表明，所记日食绝不可能发生。日食记录居然因政治上的原因而
有所增减：统治者残暴，记载的日食现象就多；统治者开明，日食便很少发生。
——摘编自李约瑟《中华科学文明史》
根据材料并结合所学知识，概括指出中国古代重视天文历法的表现。（6
分）
根据材料并结合所学知识，说明影响中国古代天文学科学性的因素。（6
分）
第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课时练习参考答案
C
2.
C
3．
C　
4．
B
5．
C
6．
C
“国家大事皆由朝臣讨论后向皇帝提出意见，最后由皇帝裁定”，有利于皇帝决策时集思广益，减少决策失误，故C项正确；“国家大事皆由朝臣讨论后向皇帝提出意见，最后由皇帝裁定”，有利于皇帝决策时集思广益，减少决策失误，A项说法太绝对，错误；B、D两项无法从材料信息得出，排除。
7．A
B项是汉武帝时的措施，排除；D项是刘秀时期的措施，排除；C项是客观措施，不符合题干中“主观”这一限制条件，排除。选A项。
8．D
本题旨在考查学生正确解读历史材料信息，运用所学知识说明历史现象的能力。材料中的故事表明，汉初立国，由于“匈奴之患”和秦末战乱，社会各阶层“人心思定”，统治者的施政方针采用的是黄老学说的“无为而治”理论并以其为立国之本。在此时期，法家、儒学和道家思想仍时有争论，只是由于当时的社会政治实际情况，道家的黄老之学，仍占绝对统治地位，故选D项。
9．B
依据材料“其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国”结合所学知识可知这是西汉“推恩令”的具体表现。“推恩令”削弱封国势力，有利于加强中央集权，故B正确，排除D；汉朝颁布“推恩令”是为了解决王国问题，A错误；颁布“推恩令”是为了加强中央集权，C说法片面，故排除。
10．C
依据材料“西市东北部”“21
座陶窑和不少冶铁铸币遗址”“出土了大量的陶俑”来看，西市手工业发达，并且规模较大。故答案为C项。A项材料体现了西市手工业规模比较大，但未反映西市是全国手工业品交易中心，排除；B项根据所学知识可知，长安城的市属于正式的市，而非民间集市，民间集市是草市，排除；D项材料未体现政府对市的严格管理，排除。
11．B
材料中皇帝由于祭祀未当过皇帝的祖先而遭到大臣们的激烈反对，这体现出名正言顺的儒家思想观念，B项正确；光武帝的目的是祭祀祖先不是强化皇权，A项错误；
C、D两项与材料主旨不符，排除。
B
本题以中国“一带一路”的时代主题为切入点考查商业的发展。此题可用排除法。该材料涉及中国丝绸运销到罗马，当时谈不上欧洲各国，A项排除；材料的中国不一定仅仅是两汉时期，也没有涉及发达不发达，C项排除；D项表述正确但不能全面反映材料信息，排除。所以B项正确。
13．（12
分）
（1）多种天文观测仪器制造与改进；丰富的天象观测记录；不断完善的历法；中央政府支
持、组织，设置专门机构。（6
分）
（2）将天象变化与现实政治相联系，天人感应思想；注重实用性，理论探讨不足。（6
分）
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