教科版初中物理八年级上册2.2运动的描述(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 教科版初中物理八年级上册2.2运动的描述(共29张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-09-06 15:32:08 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
第二章
运动与能量
2.2运动的描述
教科版初中物理八年级上册
学而不疑则怠，疑而不探则空
课前导入
音乐家用旋律
和节奏、歌词
来表现节奏
摄影师用光
描述车的运动
梵高的《星夜》
画家用形态和色彩描绘运动
《万马奔腾》
科学家又是怎样描述运动的呢？
课前导入
（1）了解参照物的概念和意义；
（2）知道运动和静止的相对性；
（3）掌握物体运动快与慢的比较方法。
学习目标
一、参照物
新知探究
究竟乘客动了没有呢？
一、参照物
新知探究
真快！
我动了吗？
你没动
活动：动与静
把书放在桌子上，书上放一支笔，用手缓慢的推动书，使它带着笔沿桌面缓慢移动。思考下列问题：
（1）相对于桌面，笔的位置有没有变化
（2）相对于书，笔的位置有没有发生变化？
关于笔是静止还是运动，提出你的看法。
笔是运动还是静止
一、参照物
新知探究
判断一个物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物。
如果物体相对于参照物位置发生变化，则称这个物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体是静止的。
一、参照物
新知探究
现在我们来解释一下出租车中的乘客动了没有吧！
司机说乘客没有动，是选择出租车及车内的物体为参照物。
乘客动了，是选择地面及路边的行人参照物。
参照物的选择应根据需要和方便来
确定。研究地面上物体的运动，通常把
地面或固定在地面上的物体作为参照物；
在这种情况下，参照物可以略去不提。
一、参照物
新知探究
观看下列动画，学会描述运动
一、参照物
新知探究
判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。
二、动与静
新知探究
运动和静止的相对性的应用
新型汽车的研制，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速的迎面吹来，真实的模拟了汽车在空气中高速行驶的情形
二、动与静
新知探究
空中飞机加油
二、动与静
新知探究
花样跳伞
二、动与静
新知探究
同步卫星
二、动与静
新知探究
宇航员在太空进行维修工作
二、动与静
新知探究
要描述一位乘电梯上升的乘客的运动：如选择地面为参照物，乘客是运动的；但选择其所在电梯的轿厢为参照物时，乘客是静止的。
二、动与静
新知探究
百米比赛
思考：观看图片，思考怎样比较运动快慢的？
三、快与慢
新知探究
讨论交流：如何比较运动的快慢
裁判员是怎样比较运动员快慢的？你是怎样比较的？
三、快与慢
新知探究
我认为，跑在前面的跑得快。
裁判员认为先到终点的跑得快...
裁判员使用“相同路程比时间”来判断的，小聪则用“相同时间比路程”来分析，都对！
从上述的交流讨论可知，判断物体运动的快慢必须考虑路程和时间两个因素。
思考：
如果两个物体运动的时间和路程都不相同，怎么比较运动快慢呢？
三、快与慢
新知探究
如下图显示，怎样比较运动快慢呢？
为了比较运动的快慢，我们引入了速度这一物理量。
三、快与慢
新知探究
公式：
在物理学中，物体通过路程与所用时间的比叫做物体运动的速度，表示物体在这个运动过程中运动的快慢。
v=s/t
v的单位：m/s
s的单位：m
t的单位：s
v表示速度
s表示路程
t表示时间
三、快与慢
新知探究
在上图中，关于短跑运动员跑得快慢的问题，可以比较两次的速度：
60m短跑运动员的速度v1=60m/6.65s=9.02m/s
100m短跑运动员的速度v2=100m/10.23s=9.78m/s
运动员100m短跑比60m短跑快。
三、快与慢
新知探究
在交通运输中常用千米/小时做速度单位，
符号是km/h
公路边的限速标志牌
单位的换算
1m/s=3.6km/h
以小换大，除以进率；
以大换小，乘以进率。
40km/h=40km/h÷3.6
≈11.1m/s
三、快与慢
新知探究
本课小结
一、参照物
判断一个物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物。
判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。（运动与静止是相对的）
二、动与静
本课小结
三、快与慢
物体通过路程与所用时间的比叫做物体运动的速度。
公式：
v=s/t
1m/s=3.6km/h
单位的换算：
1.“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所
以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由于他不
懂
的物理知识所导致的。
随堂练习
运动和静止是相对的
2、在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸
走”所描述的现象中,我们以为竹排在“江中游”
是以
为参照物；我们说青山“两岸走”是
以
参照物。
青山
竹排
3、李白在《望天门山》中写到：“两岸青山
相对出，孤帆一片日边来”这两句名诗中描写
的“青山”与“孤帆”运动所选择的参照物是（
）
A.
帆船、河岸
B.
河岸、帆船
C.
青山、太阳
D.
青山、划船人
A
随堂练习
4、一辆火车作匀速直线运动，在5s内通过
的路程为150m，它在前2s内的速度
m/s，合
km/h，通过的路程为
m。
5、一人骑自行车沿平直公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是4m，求：①前2s内的平均速度是_____m/s；②第3s内的速度为____m/s。
30
108
60
2.5
4
随堂练习
第二章
运动与能量
2.2运动的描述
教科版初中物理八年级上册
学而不疑则怠，疑而不探则空
课前导入
音乐家用旋律
和节奏、歌词
来表现节奏
摄影师用光
描述车的运动
梵高的《星夜》
画家用形态和色彩描绘运动
《万马奔腾》
科学家又是怎样描述运动的呢？
课前导入
（1）了解参照物的概念和意义；
（2）知道运动和静止的相对性；
（3）掌握物体运动快与慢的比较方法。
学习目标
一、参照物
新知探究
究竟乘客动了没有呢？
一、参照物
新知探究
真快！
我动了吗？
你没动
活动：动与静
把书放在桌子上，书上放一支笔，用手缓慢的推动书，使它带着笔沿桌面缓慢移动。思考下列问题：
（1）相对于桌面，笔的位置有没有变化
（2）相对于书，笔的位置有没有发生变化？
关于笔是静止还是运动，提出你的看法。
笔是运动还是静止
一、参照物
新知探究
判断一个物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物。
如果物体相对于参照物位置发生变化，则称这个物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体是静止的。
一、参照物
新知探究
现在我们来解释一下出租车中的乘客动了没有吧！
司机说乘客没有动，是选择出租车及车内的物体为参照物。
乘客动了，是选择地面及路边的行人参照物。
参照物的选择应根据需要和方便来
确定。研究地面上物体的运动，通常把
地面或固定在地面上的物体作为参照物；
在这种情况下，参照物可以略去不提。
一、参照物
新知探究
观看下列动画，学会描述运动
一、参照物
新知探究
判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。
二、动与静
新知探究
运动和静止的相对性的应用
新型汽车的研制，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速的迎面吹来，真实的模拟了汽车在空气中高速行驶的情形
二、动与静
新知探究
空中飞机加油
二、动与静
新知探究
花样跳伞
二、动与静
新知探究
同步卫星
二、动与静
新知探究
宇航员在太空进行维修工作
二、动与静
新知探究
要描述一位乘电梯上升的乘客的运动：如选择地面为参照物，乘客是运动的；但选择其所在电梯的轿厢为参照物时，乘客是静止的。
二、动与静
新知探究
百米比赛
思考：观看图片，思考怎样比较运动快慢的？
三、快与慢
新知探究
讨论交流：如何比较运动的快慢
裁判员是怎样比较运动员快慢的？你是怎样比较的？
三、快与慢
新知探究
我认为，跑在前面的跑得快。
裁判员认为先到终点的跑得快...
裁判员使用“相同路程比时间”来判断的，小聪则用“相同时间比路程”来分析，都对！
从上述的交流讨论可知，判断物体运动的快慢必须考虑路程和时间两个因素。
思考：
如果两个物体运动的时间和路程都不相同，怎么比较运动快慢呢？
三、快与慢
新知探究
如下图显示，怎样比较运动快慢呢？
为了比较运动的快慢，我们引入了速度这一物理量。
三、快与慢
新知探究
公式：
在物理学中，物体通过路程与所用时间的比叫做物体运动的速度，表示物体在这个运动过程中运动的快慢。
v=s/t
v的单位：m/s
s的单位：m
t的单位：s
v表示速度
s表示路程
t表示时间
三、快与慢
新知探究
在上图中，关于短跑运动员跑得快慢的问题，可以比较两次的速度：
60m短跑运动员的速度v1=60m/6.65s=9.02m/s
100m短跑运动员的速度v2=100m/10.23s=9.78m/s
运动员100m短跑比60m短跑快。
三、快与慢
新知探究
在交通运输中常用千米/小时做速度单位，
符号是km/h
公路边的限速标志牌
单位的换算
1m/s=3.6km/h
以小换大，除以进率；
以大换小，乘以进率。
40km/h=40km/h÷3.6
≈11.1m/s
三、快与慢
新知探究
本课小结
一、参照物
判断一个物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物。
判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。（运动与静止是相对的）
二、动与静
本课小结
三、快与慢
物体通过路程与所用时间的比叫做物体运动的速度。
公式：
v=s/t
1m/s=3.6km/h
单位的换算：
1.“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所
以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由于他不
懂
的物理知识所导致的。
随堂练习
运动和静止是相对的
2、在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸
走”所描述的现象中,我们以为竹排在“江中游”
是以
为参照物；我们说青山“两岸走”是
以
参照物。
青山
竹排
3、李白在《望天门山》中写到：“两岸青山
相对出，孤帆一片日边来”这两句名诗中描写
的“青山”与“孤帆”运动所选择的参照物是（
）
A.
帆船、河岸
B.
河岸、帆船
C.
青山、太阳
D.
青山、划船人
A
随堂练习
4、一辆火车作匀速直线运动，在5s内通过
的路程为150m，它在前2s内的速度
m/s，合
km/h，通过的路程为
m。
5、一人骑自行车沿平直公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是4m，求：①前2s内的平均速度是_____m/s；②第3s内的速度为____m/s。
30
108
60
2.5
4
随堂练习
同课章节目录