教科版九年级上册物理 7.1 磁现象 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第七章
磁与电
第1节
磁现象
当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个指南针，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北，我现在还记得。当时我萌发了一个深刻而持久的想法，这事情的背后一定隐藏着某种道理。
------爱因斯坦
指南针为什么能指方向？
你认识它们吗？知道是做什么用的吗？
司南
指南针（俗称：罗盘）
这些都跟磁现象有关！
1.
:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。
磁性
2.
:具有磁性的物体。
磁体
条形、针形、蹄形、圆柱形
一、磁现象
3.
:磁体上磁性最强的部位叫做磁极。
磁极
南极(S极)：
能够自由转动的磁体静止时指南的那个磁极
能够自由转动的磁体静止时指北的那个磁极
北极(N极)：
观察与思考：
观察实验，得出磁极间的相互作用规律：
4.磁极间的相互作用规律：同名磁极相斥，异名磁极相吸。
思考
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？
每一段磁体上仍然有N极和S极！
磁极总是成对出现，至今还未发现单磁极的磁体！
观察与思考
　　彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用呢？
桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么?
二、磁场
1、磁场的概念：磁体周围存在着一种特殊的物质。这
种特殊物质叫做磁场。（看不见，摸不着）
2、磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用。
（磁体间的作用就是通过磁场产生的。）
3、磁场方向的规定：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。
（不同位置小磁针的北极指向
一般
，说明了
。
）
不同
磁场中不同位置的磁场方向不同。
4、磁感线：仿照铁屑在磁场中的排列情况，在磁场中画一些带箭头的曲线，表示磁场的大小和方向，这样的曲线叫做磁感线。
1、磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的。
特别注意：磁感线的特点
2、在磁体外部，磁感线都是从磁体Ｎ极出发，回到S极。
3、磁感线布满磁体周围的整个空间。
4、磁感线的疏密表示磁场的强弱。
磁体两端处磁感线最密，表示其两
极处磁性最强。
5、任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向，如果某一点两条磁感线相交，该点就有两个磁场方向，而这是不可能的。
例如：右图中磁场的强弱：
N
S
A
C
B
A
C
B（填“>”、“<”或“=”）
>
>
三、地磁场：
1、定义：地球周围空间存在的磁场叫地磁场。
2、地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。
3、磁偏角：地磁南北极与地理位置南北极之间的夹角。
哇塞!原来地球就是一个巨大的磁体！
你知道吗？
沈括，中国宋代科学家，在其著作《梦溪笔谈》中最早提及磁偏角。
“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。
1.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
四、磁化和去磁：
注意：被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失；被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间。
2.去磁：使原来有磁性的物体失去磁性的过程。
去磁的方法：（1）强烈敲击（振动）；(2)高温加热。
五、认识磁性材料：
磁性材料：具有磁性或能够被磁化的物体叫磁性材料。
录音带、录像带
电脑磁盘（硬盘）
磁共振成像的胸部显影片
磁悬浮列车
想一想：你还知道哪些磁性材料…
信用卡
巩固练习：
1.在图1中请标出磁铁的磁感线方向和
N,S极；在图2中，请标出磁体和小磁
针的极性。
图1
图2
2.在图3画出异名磁极之间的磁感线：
图3
4.如图5所示，把钢棒乙的一端靠近钢棒甲的中部时，发现两者能互相吸引；把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部时，发现两者却不能互相吸引。由此可以判断【
】
A.甲钢棒一定没有磁性
B.甲钢棒一定有磁性C.乙钢棒一定有磁性
D.乙钢棒一定没有磁性
图5
S
N
N
S
S
N
A
C
3.根据图4中的磁感线，标出磁体的N、S极及小磁针的N、S极。
图4
想想议议：
如何判断一根钢棒是不是磁体？你有多少种办法？如果是磁体怎样判断它的磁极？
答：1、利用磁体的吸铁性：用这根钢棒的一端靠近小铁钉，若钢棒能吸引小铁钉，说明钢棒是磁体，否则，就不是磁体。
2、利用磁体的指向性：用细线捆住钢棒中间并悬挂起来，转动钢棒后，若静止后总是指向南北方向，说明钢棒是磁体，否则，就不是磁体。
3、利用磁极间的相互作用规律：用条形磁铁的一端靠近钢
棒的一端，若相互吸引，则换条形磁铁的另一端靠近钢棒
的同这一端，若还是吸引，说明钢棒不是磁体；若排斥，
说明钢棒是磁体，且靠近的这端和条形磁铁靠近的这端是
相同的磁极。
中考链接：
【探究名称】探究水对磁的影响
【提出问题】声波可以穿过空气，也可以穿过水，并且声波在水中要比在空气中传播得快.那么磁呢？水对磁有影响吗？
【进行猜想】宪宪认为水对磁没有影响.
【设计并进行实验】宪宪设计了如图所示的实验：
(1)在烧杯底放一枚小铁钉，放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放，让磁铁逐渐靠近小铁钉，在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放，且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记（图中A点）.
(2)拉动绳子提起磁铁，把小铁钉从磁铁上取下，准确地放回杯底原位置.
(3)往杯内倒入适量水后，缓慢下放磁铁浸入水中，当
时停止下放，并记下绳子末端的位置。
(4)如果这两次绳子末端所到达的位置不变，则说明
.
【交流与评估】本次探究活动中应用了控制变量法，
其中控制不变的因素主要有：
①
；
②
；
③
。
小铁钉刚能被吸起
水对磁没有影响
相同的小铁钉
相同的磁铁
小铁钉放的位置相同
请欣赏奇异的磁现象，然后用你学到的知识解释它：
你知道吗？
你都答对了吗？
答对了都好棒哦！
请欣赏音乐……
再见