第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元检测（含答案解析）

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固单元检测
1．【2018·4浙江】有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明（
）
A．官僚体制成为当时社会的主宰
B．素养不同的人享有同等的国家管理权
C．以分封制构架国家垂直管理地方形式
D．国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
2．【2018·5上海】史前史上限不断前移，内容不断丰富得益于（
）
A．考古资料的发掘
B．古本文献的考订
C．神话传说采用
D．口述史料引入
3．【2018全国II卷】据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在说明（
）
A．商汤成功缘于他的仁德之心
B．捕猎是夏商时主要经济活动
C．商朝已经注重生态环境保护
D．资源争夺是夏商更替的主因
4．【2018海南】下列汉字字体中，得名缘于书写材质的是（
）
A．隶书
B．金文
C．小篆
D．草书
5．【2018·11浙江】【加试题】中国古代自西周开始，就大体延续着以“谥号”臧否（褒贬）人物的传统。以西周后期引起“国人暴动”的周厉王谥“厉”（杀戮无辜）为例，有学者从近出“清华简”入手，认为多重文献所见未发现可以颠覆传统旧说的新史料，从理论上讲，在给周厉王议定谥号的时候，当时人们知道并掌握的事实一定不比今人少。厉王所为已严重突破国家伦理的基本底线，无需恢复名誉；有学者认为，对厉王的褒贬仅以“厉”字了之有失公允，提出应换个角度重新评价。由此出发，对待历史人物评价（
）
A．应当坚持道德评价为先、价值判断跟进的原则
B．宜遵行尊重古人的认识，即是对历史尊重的原则
C．古人的评价未必科学，新说的建立一定要用材料说话
D．需要立足现实穿越历史，按照逻辑规律进行时空思辨
6．【2018·11浙江】【加试题】文献史料述及西周的土地制度，有“溥天之下，莫非王土”，以及“有天子存，则诸侯不得专地也”的记载。这反映了（
）
A．土地名义上为国家公有
B．土地实际上为周王占有
C．诸侯贵族将公田据为己有
D．井田制下地权合一的现象
7．【2019·4浙江】研究公元前11世纪到公元前3世纪的中国史，史家选择了一些关键词进行分析，如分封制、宗法制、井田制、三公九卿制、郡县制，孔子、孟子、荀子等。据此判断，下列项中与之相符的是
①政治制度较早走向完备和成熟
②早期国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
③儒家思想较早进入比较成熟的阶段
④比较成熟的农业技术和相对完备的农业管理（
）
A．①③
B．②④
C．①②③
D．②③④
8．【2019全国1卷】据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出（
）
A．禅让制度的长期影响
B．王位继承方式的变化
C．君主寿命的时代差异
D．血缘纽带关系的弱化
9．【2019全国3卷】“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是（
）
A．宗法制
B．禅让制
C．郡县制
D．察举制
10．【2020·1浙江】《诗经·大雅》祭祀乐歌有谓：“文王在上，於昭于天。周虽旧邦，其命维新。……文王陟（升）降，在帝左右。……文王孙子，本支百世。凡周之士，不显亦世。”诗文形象地反映了西周的政治风格。下列项中，对此解读正确的是
①神权与王权结合
②“传贤”演化为“传子”
③以旧邦维护政治联系④按血缘宗族关系分配政治权力（
）
A．①④
B．②③
C．①②④
D．②③④
11．央视热播的《舌尖上的中国》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄我国水稻起源的专题片，下列选项中符合他们拍摄要求的外景地点是(　　)
A．元谋人遗址
B．北京人遗址
C．河姆渡遗址
D．巫山人遗址
12．在商朝前朝，商王对祖先的祭祀，往往只针对其上三代以内的直系尊长，而周祭是商朝中期以后商王及王室贵族对其祖先轮番和周而复始的祭祀。其基本方式就是将诸先王先妣以其世次、亲疏排入祀典——祭祀。周祭的出现反映出商代王室(　　)
A．对嫡系血统关系认知的深入
B．在分封制上更注重王室贵族
C．在以周祭方式强化中央集权
D．在王位继承制度上已臻完善
13．周初建立的分封制度“政权并不集中在最高的王的手上，这是个一层层重叠着的权力金字塔，每个贵族都分享着一部分权力，王奈何不得侯，侯也奈何不得公，一直到士都是如此。”这表明分封制下(　　)
A．形成家国同构的政治结构
B．形成森严的等级体系
C．权力分散未能形成中央集权
D．坚持分权与制衡的原则
14．春秋时期“公室”与“私室”之间的斗争激烈。不少国家私家势力逐渐上升，公族势衰。鲁国出现了“公室卑，三桓强”的局面，而晋国和齐国的公族势力先后退出历史舞台，出现了“三家分晋”和“田氏代齐”。这反映出(　　)
A．政治体制与经济发展发生矛盾
B．王权未完全确立
C．诸侯国内部政治失序道德大废
D．私有制逐渐建立
15．在西周的金文纪录中已经有“戎”“夷”之称，到了春秋战国时期，“华夏”与“戎”的对立更加明显，无论“华夏”各国之间关系多么敌对，他们未称呼对方为“戎”。这一现象反映了先秦时期(　　)
A．实现国家统一成为社会的共识
B．种族和文化认同观念已经出现
C．农耕文明与游牧文明冲突剧烈
D．血缘成为维系政治认同的纽带
16．鼎在商周时期是地位和权势的象征，周礼记载，“天子用九鼎”，但考古人员在春秋时期的诸侯墓中发现也有九鼎，这说明当时(　　)
A．诸侯争霸，胜者为王
B．分封制崩溃，周王室衰微
C．尊王攘夷，号令诸侯
D．大国诸侯饮马黄河，问鼎中原
17．“秦始皇……从根本上改变了间接统治的传统，采用官僚制度，建立起中央对地方的直接统治。”材料中的“改变”是指(　
)
A．推行了郡县制度
B．强化了丞相的权力
C．创立了皇帝制度
D．实行了郡国并行制
18．历史学家钱穆认为：“西周三百年历史，最重要者为封建政体之创兴。”属于“封建政体之创兴”的政治制度是(　
)
A．宗法制
B．皇帝制
C．分封制
D．禅让制
19．谈到西汉的政权建设，史家常以“汉承秦制”作论。下列项中能体现该论断的是（
）
A．郡县制与刺史制
B．皇帝制与郡县制
C．皇帝制与封国制
D．丞相制与刺史制
20．在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为‘民之父母’”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出（
）
A．宗族关系已成为执政的基础
B．“家天下”观念的政治影响
C．官员考核主要依据民本思想
D．官员之间具有共同政治诉求
21．汉武帝执政53年，先后更换12位丞相，丞相任职的平均时间为4年，被杀的概率约三分之二。这表明（
）
A．汉朝丞相位高权重
B．汉朝相权无足轻重
C．相权不能制约皇权
D．皇帝权力至高无上
22．“中国古代文明的灿烂之花没有在中国结果，相反却在欧洲结出了划时代意义的果实。”对这句话的理解正确的是（
）
A．中国的四大发明对中国毫无意义
B．中国的古代文明是欧洲资本主义产生的根本原因
C．中国的四大发明对欧洲资本主义的发展起了巨大的推动作用
D．中国的四大发明传入欧洲，标志着欧洲近代化的开端
23．汉初，丞相有专用功臣列侯及其子弟的传统。汉武帝时，开始起用没有政治背景的一般士人为相，拜相后始封侯；武帝后期，丞相动辄因故免职、下狱。这一变化主要反映了（
）
A．皇帝集权下政务机关权力弱化
B．独尊儒术使儒学地位得到提高
C．功臣列侯的势力开始遭到削弱
D．中央集权制度得到了有效加强
24．中国古代某时期制定的选官标准，史称“四科取士”：“一日德行高妙，志节清白；二日学通行修，经中博士；三日明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史；四日刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令。皆有孝悌廉公之行。”该选官制是（
）
A．世禄制
B．征召制
C．察举制
D．科举制
25．《贾谊·治安策一》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心”。这一主张后来发展为（
）
A．察举制
B．推恩令
C．郡县制
D．封国制
26．秦汉王朝是中国官僚政治发展的重要时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一　盖秦汉间为天地一大变局。自古皆封建，诸侯各君其国，卿大夫亦世其官，成例相沿，视为固然。其后积弊日甚，暴君荒主，既虐用其民，无有底止。强臣大族，又篡弑相仍，祸乱不已。……其势不得不变，而数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变。……汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊，其君既起自布衣，其臣亦自多亡命无赖之徒，立功以取将相，此气运为之也，天之变局，至是始定。
——(清)赵翼《廿二史札记》
材料二　官僚政治运转正常时，官员“更新率”一般是较高的，经常有父为高官而子为匹夫，或朝为高官而暮为匹夫的情况，从而对贵族化趋势构成抑制。但另一方面，“世卿世禄”在汉代还不是太遥远的记忆，官僚显贵世代传承权势的要求显得“合情合理”，君主应予保障以换取其效忠，并为之提供了“任子”一类特权性起家途径。由此，“世家”“官族”在一度中衰之后，便在新政权中开始了新一轮的缓慢积累。
——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
(1)据材料一，指出秦汉间为“天地一大变局”的表现，结合所学知识归纳出现“变局”的历史背景。(9分)
(2)据材料二并结合所学知识，概括汉代官僚政治出现贵族化趋势的原因，并说明官僚贵族化的主要途径。(9分)
(3)据材料一、二并结合所学知识，简析官僚贵族化对政治发展的消极作用。(8分)
第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固单元检测参考答案
1-10
DAABC
ACBAA
11．C
　河姆渡遗址发现了数量丰富的栽培稻谷遗存，为稻作农业起源提供了重要证据，故选C项。
12．A
“周祭是商朝中期以后商王及王室贵族对其祖先轮番和周而复始的祭祀。其基本方式就是将诸先王先妣以其世次、亲疏排入祀典——祭祀”强调对直系血缘的强化，故A项正确。分封制在西周时期才建立，B项错误；商代未实现中央集权，C项错误；材料未提及王位继承，D项错误。
13．
C
根据材料“政权并不集中在最高的王的手上”“每个贵族都分享着一部分权力”可知，分封制下权力分散，未能形成中央集权，故C项正确。A项材料未体现，排除；B项不符合材料主旨，排除；材料未体现“制衡”，排除D项。
14．
C
结合所学可知，“私家势力逐渐上升，公族势衰”是封建土地私有制逐渐取代井田制的必然结果，政治体制的变化是经济发展的表现，故A项错误；夏商以来王权就已经确立，故B项错误；从“三家分晋”“田氏代齐”等可以看出国家内部政治斗争十分剧烈，私室僭越，政治失序，故C项正确；材料提到私家势力逐渐上升，但未涉及私有制的建立，故D项错误。
15．
B
材料中仅仅是将少数民族称为“戎”“夷”，不涉及国家统一，故A项错误；根据材料可知，“戎”“夷”是对少数民族的称呼，华夏各族之间并未有此贬低性的称呼，这说明当时对华夏族和少数民族区别对待，种族和文化认同观念已经出现，故B项正确；材料中并未涉及文明的冲突，故C项错误；材料体现的是民族的认同，不是血缘关系，故D项错误。
16．B　
诸侯用九鼎说明春秋时期诸侯觊觎王权，而不是“诸侯争霸，胜者为王”，故A错误；春秋时期，周朝王室衰落，各诸侯开始觊觎王权，因此建造九鼎，反映出“分封制崩溃，周王室衰微”，故B正确；诸侯用九鼎与“尊王攘夷”无关，故C错误；“诸侯墓中发现也有九鼎”说明诸侯私自建造九鼎，并不是表明大国诸侯问鼎中原，故D错误。
17．
A
“间接统治的传统”指的是西周以来的地方分权的分封制，而“直接统治”指的是皇帝直接任命郡县官员的郡县制，从而使得官僚体制从贵族政治向职业官僚政治转变，故A项正确；强化丞相的权力不体现对地方的直接统治，故B项错误；皇帝制度的创立不体现对地方的直接统治，故C项错误；郡国并行制是西汉初年推行的地方行政管理制度，与材料不符，故D项错误。
18．
C
西周时期实行分封制，材料中“封建”就是分封建邦的意思，故C项正确。宗法制是维系分封制的基础制度，A错误。皇帝制度是秦朝时期设立，B错误。D是原始社会后期首领承袭制度。
19．
B
“汉承秦制”是指秦统一后建立了一套中央和地方的官僚体制，西汉建立后，承袭秦制，基本上没有突破秦代模式。如三公九卿、郡县制、皇帝制度等。故B正确。刺史制度是汉武帝时候创立的，故排除AD，封国制秦没有，故排除C。
20．
B
由古代把“民之父母”、“爱民如子”等作为褒扬和肯定官员的专用名词可知，在中国古代政治生活中，对官员的褒扬借用了家庭关系中常用的概念表达，即形象生动，又得到了普遍的理解和接纳，说明“家天下”观念的影响深远，所以正确答案为B项。
21．
D
结合所学，西汉时期，丞相统领百官，相权极重，能够与皇帝的君权相争,因此相权与君权的矛盾是中国古代政治制度中的一对重要的矛盾，材料表明丞相大多不能善终，说明皇帝权力至高无上，D正确。
22．
C
材料的主旨是中国的四大发明推动了欧洲社会的转型，“在欧洲结出了划时代意义的果实”。故选C。
23．
A
根据材料“开始起用没有政治背景的一般士人为相，拜相后始封侯；武帝后期，丞相动辄因故免职、下狱”，结合所学知识可知，汉武帝时期，形成中朝外朝制度，中朝多决策，丞相代表的外朝日益成为纯粹的政务机关，其权力受到削弱，丞相受制于皇帝的程度大大加强，故本题答案选A项。
24．C
察举制的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，注重孝悌廉公，故答案选C。
25．B
据材料“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心”并结合所学可知，贾谊主张实行“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其余子弟分割部分土地为列侯，列侯归所在郡管辖。结果，王国越分越小，诸侯实力不断被削弱，中央集权得到加强，B正确。
26．(1)表现：世家传承受到冲击，政治上呈现出“平民化”风貌。(或由“世侯世卿之局”到汉初“布衣将相之局”)
背景：春秋战国以来，社会经济与思想文化发生巨变；世袭制弊端日益严重；春秋战国以来的政治改革及长期战争。
(2)原因：官僚政治运转不正常；“世卿世禄”制度的传统；君主为保证显贵阶层的忠诚。
途径：“任子”；察举制。
(3)消极作用：形成特权垄断；抑制人才正常流动；不利于加强中央集权；降低行政效率。
解析：(1)本题主要考查的是中国古代的政治制度发展。从秦汉时期官僚制度取代世卿世禄制等方面来分析。(2)从材料“官僚政治运转正常时，官员‘更新率’一般是较高的”“官僚显贵世代传承权势的要求显得‘合情合理’”“君主应予保障以换取其效忠”“‘任子’一类特权性起家途径”“世家”“官族”中可以概括出答案。(3)从材料“卿大夫亦世其官，成例相沿”“世家”“官族”并结合所学知识可以从特权的垄断、人才的流动、中央集权和行政效率等方面来分析出答案。
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