人教版物理八年级上册5.4眼睛与眼镜(共21张PPT)

(共21张PPT)
眼睛和眼镜
四
眼球由哪几部分组成？
正常眼睛的工作原理
物体
晶状体 角膜
凸透镜
视网膜
胶片
眼睛好象一架神奇的照相机
眼睛的成像原理
四、视觉的形成
外界物体反射的光线
→
角膜
→
瞳孔
→
晶状体
→
玻璃体
→
视网膜
→
物像
→
光敏感细胞
→
视神经
→
大脑，产生视觉
人眼看清远近物体的原理：
晶状体的调节作用
看远处物体时睫状体放松，晶状体变薄，折光能力变弱
看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，折光能力变强
眼睛与照相机的比较
　　眼　　　　睛 　照　　相　　机
　结构 晶状体（相当于凸透镜） 镜头（相当于凸透镜）
瞳孔 光圈
视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料）
　成像 　　　　　　　倒立、缩小、实像
调节作用 像距不变，当物距改变时，通过改变晶状体的弯曲程度，来改变焦距，使视网膜上成的像清晰。 焦距不变，当物距改变时，通过改变镜头与底片间的距离，来改变像距，使底片上成的像清晰。
近视眼
　由于晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向上太长,因此来自远处某点的光线会聚在视网膜前.
近视眼是如何形成的 如何矫正
近视眼的形成及其矫正
晶状体太厚或眼球前后太长，配戴凹透镜矫正
晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，像的会聚点在视网膜后。
远视眼是如何形成的 如何矫正
晶状体太薄或眼球前后太短，配戴凸透镜矫正
远视眼的形成及其矫正
1、如图所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图；远视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图。
A
C
B
D
A
C
B
D
练习
自1996年我国将6月6日确定为全国“爱眼日”以来， 我国学生近视发病率明显上升，接近60%，居世界第二位，人数居世界之首。其中，中小学生近视率已达34.6%，高中生达70%，而大学生高达76%，这说明绝大多数的近视眼是在儿少时期形成和发展的。所以，关注眼睛健康，要从小做起，保持一个良好的用眼习惯。
保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！
保护眼睛我要做到:
读写姿势要正确；
要定期检查视力，认真做眼保健操；
看电视或使用电脑1小时后要休息；
不在直射的强光下看书；
不在光线过暗的地方看书；
不要躺卧看书；
不要走路看书
…………
请你思考
为什么边走路边看书对眼睛有害？
因为边走路边看书，睫状体要不停地调节晶状体的厚度，以便看清物体，这样极易减弱睫状体对晶状体的调节能力，对眼睛有害。
不同的近远视眼镜我们用“度”来衡量。我们把 ，
焦距的倒数叫焦度。
即：F=1/f
眼镜的度数=100F
例如：近视镜-200度
远视眼200度
某同学戴的近视眼镜度数为250度，他的眼镜
镜是什么透镜？焦距多大？
A: 凸透镜， 40cm B: 凹透镜，40cm
C: 凸透镜， 80cm D：凹透镜，80cm
课堂练习：
1、在正常情况下，视网膜上接收到的像是 像 ；加上矫正眼镜后，视网膜上接收到的像是 像。（填“实 ”或“虚”）
2、近视眼只能看近处的物体可能的原因是（ ） A、晶状体太厚；B、晶状体太薄； C、像成在视网膜后；D、眼球太长。
4、有+250度-200度的眼睛片，它们的焦距分别是多少？近视眼配戴哪个？
A、D
实
实
0.4m、0.5m、 -200度
3、远视眼不能看清近处的物体的可能原因是（ ） A、眼球太短；B、晶状体太薄； C、像成在视网膜前；D、像成在视网膜前。
A、B
（2）远视眼的矫正：
第四节 眼睛和视力矫正
1. 眼睛
（1）人眼视物相当于凸透镜成像。
2. 视力矫正
（2）正常眼睛通过晶状体的调节作用使远近物体的像都成在视网膜上.
（1）近视眼的矫正：
配戴凹透镜。
配戴凸透镜。