人教部编版九年级上册历史第4课希腊城邦和亚历山大帝国 导学案（含答案）

第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
一、教学目标
1、知道希腊的地理位置，早期文明的代表，了解希腊城邦的特点，亚历山大帝国的建立、扩张的史实。
2、通过本课学习了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，认识雅典民主政治的局限性。分析亚历山大东征的影响，正确认识古代世界主要战争的两面性作用。
3、初步学习通过网络或工具书，检索关键词搜集历史信息的方法。初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法。初步学习从历史文献中发现历史信息的方法。
二、教学重难点
重点：雅典民主政治，政权的组织形式。
难点：伯利克里改革的实质，亚历山大东征的影响。
三、自主预习
一、希腊城邦
1、地理范围：古代希腊地理范围和现代希腊有所不同，大致包括__
__、____________、_________、________、意大利南部以及西西里岛等地区。
2、自然环境：希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现__________、___________、_______的特点，_________很小，______十分有限。
3、影响：
政治—多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；经济—希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜__________________发展。
希腊文明的发展历程：
希腊最早的文明产生于_________。爱琴文明包括_____和_______。迈锡尼各国后来被多利亚人攻占，迈锡尼文明中断，希腊进入相对落后的荷马时代。
4、希腊城邦：公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
5、特点：希腊城邦的突出特点是“________”。小的城邦公民甚至不过几千人。最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。
6、希腊城邦的居民：希腊城邦的居民分为______和______。_______有参与统治的权力，只有公民才能占有土地，占有一定数量的土地也是公民权的必要保障。________是公民的义务。城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以_______为主体。非公民包括______和________。外邦人虽然是自由人，但没有政治权力，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权力和自由。公民与非公民是__________关系。二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。
二、雅典的民主政治
1、雅典城邦：雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了________，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。
2、民主政治：高峰——公元前5世纪中后期________主政时期，雅典达到______，民主政治也随之发展到_______。
内容——伯里克利完善了雅典的民主机制。在他主政时期，①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。②_______是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。③为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了________。
局限性——占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何_______。
三、亚历山大帝国
1、兴起：公元前4世纪，希腊北部边陲的________成为军事强国。
2、亚历山大东征：
（1）伊苏斯之战：公元前334年，马其顿国王______率领3.5万大军，进攻波斯帝国。波斯国王大流士三世亲率10万大军，在叙利亚的伊苏斯平原迎战。亚历山大出奇制胜，最终以少胜多，击败了波斯大军。
（2）亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进入_______。
（3）公元前331年，亚历山大从埃及转而进入_______，与波斯大军再度会战。他以五六万精锐之师取胜。一年后，波斯帝国灭亡。
3、影响：历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起_____，东到________，北抵______，南达______，地跨欧、亚、非三洲。
（1）消极：亚历山大东征具有________，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
（2）积极：东征和帝国的建立也促进了__________。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。
四、自主探究
1、欧洲文明的起源与亚非文明的起源有什么不同？你从中获得哪些启示？
2、伯里克利主政时期雅典繁荣的原因是什么？如何评价伯里克利时代高度发展的奴隶主民主政治？
3、亚历山大大帝东征的影响。
五、课堂小结
六、课堂训练
1．下图是第28届奥运会的会徽和吉祥物，举办国
被誉为“西方文明摇篮”。（
　）
A．希腊
B．巴比伦　　
C．埃及　
　D．罗马
2．雅典民主政治达到极盛是在
当政时期。（
）
A．梭伦　　
B．伯里克利
C．屋大维
D．修昔底德
3．雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，仅适用于（
）
A．希腊的成年公民　
　　B．希腊的男性成年公民
C．雅典的成年公民
D．雅典的男性成年公民
4、下列体现在民主政体下的权力或思想，其中属于雅典民主政治创造的有（
）。
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
5、阅读下列材料：
材料一：公元前443年起，伯利克里连任十将军委员会的首席将军15年。执政期间，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生；公民大会成为最高的权力机构，十天召开一次会，决定内政、外交、战争、和平等重大问题，凡年满20岁的男性公民都能参加。
材料二：列宁指出：“在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。”
请回答：
（1）材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制？
（2）你对这种政治体制是如何看待的？
参考答案：
三、自主预习
一、希腊城邦
1、希腊半岛
爱琴海诸岛
小亚细亚半岛西岸
黑海沿岸
2、环海
多山
多岛屿
平原面积
耕地
3、航海业和海外贸易
爱琴海地区
克里特文明
迈锡尼文明
5、小国寡民
6、公民
非公民
成年男性公民
参军打仗
公民
外邦人
奴隶
统治
被统治
二、雅典的民主政治
1、民主政体
2、伯里克利
全盛
高峰
②公民大会
③津贴制度
政治权利
三、亚历山大帝国
1、马其顿
2、（1）亚历山大
（2）埃及
（3）两河流域
3、希腊
印度河流域
中亚
埃及
（1）侵略性质
（2）东西方文化的大交汇
四、自主探究
1、
不同：古代希腊和古代罗马兴起于海洋旁边，海上贸易和工商业特别发达；亚非文明古国的兴起多集中于大河流域，以农业经营为主。
启示：不同的地理环境造就了不同的经营方式和文明类型。
2、
原因：公元前5世纪，雅典奴隶制经济得到相当程度的发展，奴隶被普遍使用，中小奴隶主随着经济实力的增强，要求扩大政治权利。伯里克利当政期间顺应了这一趋势和要求，进行了一系列改革，进一步巩固和发展和扩大了统治基础，把雅典的民主政治发展到古代世界的高峰。雅典的奴隶制经济也达到高度繁荣，形成了文化昌盛、教育发达、人才辈出的局面。
评价：（1）积极性：它为雅典的繁荣昌盛提供了政治上的保证，把古代世界的民主政治发展到了高峰，雅典在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产，雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌。对近代西方民主政治也产生了一定的影响。
（2）局限性：它是小国寡民的希腊城邦的产物，是建立在对广大奴隶的剥削与压迫基础上的。它所体现的平等和公正等民主原则，仅适用于雅典的男性成年公民，外邦人、奴隶、妇女都没有享受民主的权利。雅典民主的实质是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
3、
积极影响：亚历山大大帝东征，在客观上使希腊文化传播到东方，也使东方文化渗入到希腊文化之中，促进了东西方文化的交流。使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。
消极影响：亚历山大大帝东征具有侵略性质，其目的是扩张领土、掠夺财富，给当地人民带来了深重的灾难，严重破坏了当地社会经济的发展。
六、课堂训练
1．A
2.B
3.D
4.D
5.（1）是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。
（2）雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多方面的积极性，推动社会经济和文化的进步。但是，真正掌握实权的职务总是由少数富有的奴隶主把持着，其阶级实质是奴隶主的民主，是对奴隶实行专政的一种形式。