六年级下册美术教案-第十二课 走向明天—母校签名树湘美版

湘美版六年级下册第12课
走向明天——母校签名树 执教者：江萍
教学目标：
1、用已有的美术知识设计自己的名字，制作、设计母校签名树。
2、在设计活动中能体现创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。
3、在活动中，加深学生的情感体验。
教学重点：运用变体美术字的知识，设计自己的名字。
教学难点：启发学生运用绘画、平面设计、立体设计等形式设计有特色的名字。
教学资源与手段准备：
教具：课件、微课视频、范作。 学具：色彩工具、剪刀、胶、作业纸。
●课前学习
1、微课视频，《美术字基本知识》
2、微课小练习。
教学过程：
一、照片导入，创设情境。
老师今天给大家带来了一些照片，我们一起来看看。
看了这些美好的照片，勾起了我们的回忆，在学校我们结下了深厚的感情，在即将毕业的日子里，我想每一位同学都希望老师不忘记自己的名字，不如我们共同来制作一棵别致的签名树，把大家的名字都写上去，做个永远的纪念吧！我们一起学习第十二课走向明天，活动一：母校签名树。
(课件出示： 走向明天——母校签名树）
新授：
1、 回顾微课学习。
怎样才能使我们的签名更有特色,让别人一眼就能记住呢!那就要了解一下美术字的基本知识了，课前我们看了微课，了解了美术字的基本知识，也做了小练习，现在，我就来考考大家。
常见的美术字分几类？
宋体，黑体，变体美术字
B、连线练习，这是什么字体。（粘贴课题）
2、重点学习美术字几种常用方法：
想设计好签名，光有美术知识那还不够，如果要有特色，那就要有艺术含量，创意很重要，我们一起来看看这几种常见的创意方法吧！
、外形变化：
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看看第一幅图，外形像个什么？是呀，外形是个大元宝，里面包含了恭喜发财。红色喜气洋洋，红红火火。
“江河湖海”为什么用这样表示？
（板书：外形变化）
2）、笔画变化：粗细、形状、笔画相连； （下面四点由学生自主学习，讲解）
（板书：笔画变化）
小结：我们在设计名字时，要从整体上考虑，让名字更美观。
3）、图案装饰：内部、外部
（板书：图形装饰）
4）、象形会意：
如果要让字体变的更生动活泼，不妨融入一些象形图案的设计方法。
5）、立体字：
提问:立体部分添加的规律是什么？方向要一致。
师示范基本的几笔，课件出示几种
欣赏。
1、学习这里后，我也有了很多创意的灵感，这里有几个我的名字设计，请同学们欣赏，帮我看看那个更适合我。（四种）
第二种因为我妈妈说我五行缺水，所以我的名字上都有三点水。你们看第四个，我为什么这样设计？
是呀，名字的设计有父母给我美好祝福，也可以是自己的个人特点。所有在构思的含义，色彩，大小等方面都很重要，必须认真考虑。
我们看看这两幅图，相信你们一眼就能看出B更好，那谁能说说A为什么不太好？
第一幅太远，不整体，个人特色不够突出。
说一说你的名字你意义，你打算怎样设计？
微课中我布置了个小任务，让你们回去后问问家长给你去这个名字有什么意义？那请谁来说说你叫什么名字，有什么意思，你打算怎样设计呢？
让我们来欣赏一下别人名字的设计吧！
5、他们能设计出有特色的名字，我们肯定行，老师现在来教教你们一个小窍门。 （课件小结：设计思路)
1）、想构思 定出运用哪种装饰方法来装饰字体
2）、定框架 用单线写出名字的基本型
3）、画具体 用铅笔写出名字的基本型双线，装饰
4）、上色、调整 这样就更完美了。
先要构思，在脑袋里想想怎样设计会更好，在脑中有个大概的设计意图。第二步定框架，用铅笔单线写出名字的基本型。接下来是画具体，比如我这里都是美术工具，那个地方画刷子，画怎样的刷子，就要具体的画出来。第四步就是上色调整了，注意颜色不要太多，四种以内最为合适。今天我们还要一个第五步，把名字剪下来贴到我们的签名树上。
温馨提示：设计的名字要易认，那就要注意形象添加不宜过多。
设计构想，学生作业。
好了，说了这么多，现在请你运用你所学的美术知识，设计自己的名字，我期待着大家将自己设计的名字剪贴到我们的母校签名树上。
（课件：作业要求：运用你所学的美术知识，设计自己的名字，全班同学一起来制作一块母校纪念留名树）
五、展示评价。
1、谈谈自己的设计与想法。
2、说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。
看，多茂盛的一颗大树呀！树根就是我们的学校，粗壮的树干就是我们的班级，树叶就是我们同学们。老师给这棵树题词：今天我以母校为荣，明天母校以我为荣。亲爱的同学们，希望大家健康快乐的成长，为了童年的梦想，为了未来的辉煌，一起点燃青春的热情吧，一起走向美好明天。