17 松鼠 课件 (共41张)

漂亮乖巧惹人爱　警觉灵敏爱干净
第一课时
第二课时
小学语文
五年级（上） RJ
17 松鼠
第一课时
语文要素
了解松鼠的特点,提炼梳理松鼠的相关信息,并分条记录;通过对比,能体会说 明性文章不同的语言风格。
能运用多种描写方法对某一种动物的特点进行说明。
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文艺性说明文的语言特点
又称科学小品文，它以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,将科学内容生动、形象地表达出来。读这类文章,能活跃思维、丰富知识、开阔视野。
朗读课文，扫清障碍。
1.会认字
生字导学
xùn
驯
jiǎo
矫
xiē
歇
chà
杈
xiǎn
藓
xiá
狭
miǎn
勉
zhuī
锥
2.会写字
笔画
结构
shǔ
13画
独体
松鼠 胆小如鼠
田鼠 鼠目寸光
组词
笔画
结构
xiù
7画
上下
清秀 优秀
秀丽 山清水秀
组词
笔画
结构
línɡ
9画
左右
玲珑 玲珑剔透
小巧玲珑
组词
笔画
结构
lónɡ
9画
左右
八面玲珑
七窍玲珑
组词
笔画
结构
xiē
13画
左右
歇凉 歇息
歇脚 安歇
组词
笔画
结构
wō
12画
上下
鸟窝 蜂窝
酒窝 窝藏
组词
笔画
结构
huá
12画
左右
光滑 滑冰
滑雪 滑翔
组词
笔画
结构
shí
9画
左右
拾取 路不拾遗
收拾 拾金不昧
组词
笔画
结构
xiá
9画
左右
狭窄 狭长
狭隘 狭路相逢
组词
笔画
结构
miǎn
9画
半包围
勉强 勤勉
勉励 劝勉
组词
笔画
结构
shū
11画
左右
梳理 梳头
梳子 梳妆
组词
3.多音字
lù
露
露水 暴露
露馅 露马脚
lòu
运用：哥哥本想在爸妈起床前溜回家,可是被露(lù)水打湿的鞋子和裤子让他露(lòu)馅了。
整体感知
默读课文，松鼠是一种怎样的动物？
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
课文是从哪些方面介绍小松鼠的?
性格特征——驯良
外形特点——漂亮
行动特征——乖巧
外形特点
松鼠玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来。
松鼠通常胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们身上总是光光溜溜、干干净净的。
性格特征
松鼠十分警觉。只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴跳着叫着，互相追逐嬉戏。他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
行动特征
松鼠的窝通常把窝搭在树杈分杈的地方。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着在一起，再用一些干苔藓编扎在一起。然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们带着儿女住在里面，既舒适又安全。
松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们有时候也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
第二课时
精读课文
本文以生动传神的描写和准确而简练的说明,介绍了松鼠的特点，
请同学们试着赏析下面的词句。
它们面容清秀，眼
闪发光，身体矫健，四
肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
一般“清秀” 是用来形容人的，多半是指少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。
特别是写尾巴时，更加细致生动：先写形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽。
再写具体功能，能“一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。
作者用了“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的“乖巧”。
习作要素
运用不同的描写方法,可以表现出动物各方面的特点,使其形象更加丰满、生动。
运用多种描写方法表现动物的特点
1. 动物的形体特点。
2. 动物外形的色彩。
3. 动物的生活习性。
可以抓住哪些特点来描写动物呢?
范例
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。
在清朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。
句子天地
关联词前后说明连续动作或者连续发生的事情,句子前后有先后顺序,不能将句子顺序进行颠倒。
句型:先……再……然后……(表承接关系)
练一练
用“先……再……然后……”写一写做某件事的过程。
今天我炒菜，我先把菜清洗好,再把它们一一切好,然后往锅里加油、生姜和大蒜,下菜翻炒,给佐料。不一会儿,一道香喷喷的美味就出锅了。
结构导图
松鼠
外形特征
性格特征
行为特征
生活习性
面容清秀
身体矫健
四肢轻快
尾巴上翘
吃食——用前爪
漂亮
活动范围——树上
活动时间——夜晚
驯良
行动——轻快敏捷
搭窝——精心考究
乖巧
换毛——新毛色深
梳理打扮——洁净
洁净
惹人喜爱
聪明伶俐
松鼠
外形特征
性格特征
行为特征
生活习性
面容清秀
身体矫健
四肢轻快
尾巴上翘
吃食——用前爪
漂亮
活动范围——树上
活动时间——夜晚
驯良
行动——轻快敏捷
搭窝——精心考究
乖巧
换毛——新毛色深
梳理打扮——洁净
洁净
惹人喜爱
聪明伶俐