19 .父爱之舟 课件 (共46张)

舟载父爱情义深　魂牵梦绕难磨灭
第一课时
第二课时
小学语文
五年级（上） RJ
19 父爱之舟
第一课时
语文要素
默读课文,能说出“我”梦中出现的难 忘的场景;理解课文题目和句子的含义,体会深切的父爱。
体会作者借生活中的难忘场景表达情感的方法,学习场景描写。
写作
阅读
jiǎn
茧
朗读课文，扫清障碍。
1.会认字
生字导学
zhàn
栈
yuān
冤
wǎnɡ
枉
hū
惚
qiāo
跷
pì
僻
dí
迪
jià
嫁
jiǎo
缴
bǎnɡ
榜
jiān
兼
cháo
嘲
zhěn
枕
2.会写字
笔画
结构
cán
10画
上下
养蚕 蚕宝宝
蚕丝 鲸吞蚕食
组词
笔画
结构
kǎo
6画
半包围
报考 考试
考查 考虑
组词
笔画
结构
ténɡ
10画
半包围
心疼 疼爱
疼惜 头疼脑热
组词
笔画
结构
xí
10画
半包围
席子 凉席
竹席 一席之地
组词
笔画
结构
tánɡ
16画
左右
糖果 白糖
冰糖 糖衣炮弹
组词
笔画
结构
xiè
10画
半包围
纸屑 琐屑
木屑 不屑一顾
组词
笔画
结构
qǐ
7画
半包围
启迪 启示
启发 启蒙
组词
笔画
结构
dí
8画
半包围
启迪
迪厅 迪斯科
组词
笔画
结构
dīnɡ
7画
左右
钉鞋 钉子
铁钉 斩钉截铁
组词
笔画
结构
péi
10画
左右
陪驾 陪伴
陪同 奉陪
组词
笔画
结构
bì
6画
上下
毕业 完毕
毕竟 锋芒毕露
组词
笔画
结构
zhǔ
12画
上下
煮饭 烹煮
煮面 煮汤
组词
笔画
结构
zhěn
8画
左右
枕头 枕巾
枕套 枕戈待旦
组词
3.多音字
dīnɡ
钉
钉子 图钉
钉掌 钉扣子
dìnɡ
运用：天一亮,王师傅就忙着用钉(dīnɡ)子给马钉(dìnɡ)掌。
整体感知
默读课文，在作者的梦中出现了哪些难忘的场景?？
(1)“我”跟父亲去卖茧子,父亲给“我”买枇杷吃；
(2)“我”同父亲住最便宜的小客栈,“我”被臭虫咬了浑身的大红疙瘩;
(3)“我”和父亲逛庙会,父亲给“我”买热豆腐脑,做万花筒;
(4)读初小时,每逢大雨大雪天,父亲都背“我”上学;
(5) 即使变卖东西,也要如期给“我”缴上各种费用;
(6) 父亲送“我”到鹅山高小上学,替“我”铺床;
(7)摇船送“我”去报考无锡师范和上学,父亲熬夜摇橹,抓紧时间为“我”缝补棉被。
“他平时节省到极点”，文中哪处体现了这句话?
借姑爹的小渔船，带“我”在船上吃住。
为什么父亲又对“加点钱换个好房间”，动心了呢?
父亲看到“我”被臭虫叮咬时，心疼极了，所以“对加点钱换个好房间”动了心。
万花筒曾给童年的“我”带来莫大的幸福，也表现了父亲对“我”的爱。
作者写父亲糊万花筒有何用意?
为什么“后来我读到《背影》时，这个船舱里的背影便也就格外分明，永难磨灭了”?
第二课时
阅读策略
体会作者抒发的感情
——抓场面描写
场面描写就是对一个特定的时间与地点内许多人物 活动的总体情况的描写。一 般由“人”“事”“境”构成,主要作用有奠定感情基调、营造氛围、推动情节发展、刻画人物性格等。
精读课文
文中几次写起姑爹的小小渔船？作者为什么要一次次地写摇船、船上做饭、晚上睡觉？这和文题《父亲之舟》有什么联系？
四次；是父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载着父亲无尽期望，一步步地紧扣文题，一步步地深化主题。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
“新滋味”指的是什么？
我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了！
你觉得作者能画出这只小船吗？为什么？和同学一起讨论交流。
本文以“父爱之舟”为题，有什么作用？
1.“父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。
2.“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。
3.“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。
4.“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我的成长。
习作要素
场景描写是描写文章中人物活动画面的方法。
场景描写
1.先用概括性的语言描写出整个场景的环境、氛围,再详细地描写一个或几个主要人
物的活动情况。
那么,怎样进行场景描写呢?
2.场景描写常常会出现人多、事多、物多、景多的情况,所以描写时要确定先写什么,
后写什么。
范例
父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。
我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
结构导图
父爱之舟
梦境开始，
引出回忆
时间为序，
回忆往事
梦境结束，
记忆深刻
半夜喂蚕 买枇杷吃
花钱住店 被臭虫咬
同逛庙会 做万花筒
就读初小 背“我”上学
考取高小 为“我”铺床
送“我”报考 怕人嘲笑
送“我”入学 缝补棉被
难以磨灭
父爱情深