第二章运动的世界复习学案

运动的世界复习学案
一、复习导航：
1.如何判断物体是运动还是静止？
首先选定参照物，如果一个物体相对于参 照物 ，我们就说这个物体是运动的；如果一个物体相对于参照物 ，我们就说这个物体是静止的。
2.“对于同一个物体，可能是运动的，也可能是静止的”，这样的说法正确吗，请举例说明。
。
3.①长度的测量工具：__________。时间的测量工具 。
②正确使用刻度尺：
上图中正确的使用方法是 ，测量结果为 。说出其它图不正确的原因。
4.快与慢：①运动员进行百米比赛，看台上观众如何比较他们的快慢？
②裁判员如何比较他们运动的快慢？
③火车30min行驶了24km，汽车5min行驶了2km，哪个运动的快？
5.在国际单位制中，速度的单位是“__________”；日常生活中速度的单位常用“_________”；它们之间的换算关系是_______ _______。
5m/s= km/h 36km/h= m/s 54km/h= m/s 20m/s= km/h
6．举出“匀速直线运动”和“变速直线运动”的实例各两个。（描述此类运动也可。）
。
7.初步了解误差概念及减小误差的方法。一般来说，测量值和真实值之间总存在一定的偏差，这种偏差称为测量误差； 通常，我们可以通过校准测量工具、改进测量方法、选用精度高的测量工具、多次测量取 等方法减小测量误差。
二、考点透视：
考点1．能用实例解释机械运动及其相对性。
例题：下列关于运动和精致的说法正确的是
A.地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的
B.月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的
C.飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的
D.漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是精致的
变式1：如图所示的六架战机以相同的速度列队飞行。此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是__ __的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是 的。
考点2．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量长度。
例题：用图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_________mm，所测铅笔的长度为_____________。
变式1：小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是A.先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
B.先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
C.先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程
D.先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程
变式2：小华同学对身边物理量的大小进行了估测，下列估测中接近实际的是
A.一个玻璃杯的质量约为5kg B.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s
C.初中物理课本的宽度约为10.5cm D.成年人正常步行5min通过的路程约为360m
考点3．能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。
例题：举世瞩目的“三峡水利枢纽工程”的拦河大坝为混凝土重力坝，全长约二千三百余米，坝顶高185m。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状是因为_______________；一名工作人员步行走过三峡拦河大坝约需__________s的时间。
变式1：用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。甲中相邻两位置距离相等，由照片可知， 球做匀速直线运动， 球的速度越来越大（选填“甲”或“乙”）。
变式2：由青岛开望北京的T26次列车的运行时刻表如下所示。由此可知，该次列车从济南到北京的平均速度约为 kg/h。
车次 自 青 岛 起 公 里
0 183 283 393 514 743 890
T26 到站 青岛 潍坊 淄博 济南 德州 天津西 北京
时间 --9：59 11：5912：02 13：1313：16 14：4614：56 16：2216：24 18：3318：35 19：54--
三、课堂训练
1．如图是08年北京奥运会的安保特警使用的双轮单兵反恐突击车，特警车的速度相同，并且都向同一个方向前进，若以其中一个人为参照物，其他人是 的，以地面为参照物，其他人是 的。
2．光在真空中的传播速度为3×108m/s，为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s，则地球和月球之间的距离是 m.。
3．2008年6月1日起，备受关注的“限塑令”正式开始实施。所谓“限塑令”就是在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025 （选填“dm”、”cm”、”mm”）的塑料购物袋。
4．2008年3月24日17时45分(当地时间2008年3月24日1 l时45分)，北京奥运会圣火在古奥林匹亚遗址点燃。罗雪娟成为首位进行北京奥运会火炬传递的中国火炬手，图是她手握“祥云”火炬的情景。据图判断， “祥云”火炬的质量是985 ，长度是720 。
5.一只小球在水平面上作匀速直线运动,它在2s内通过的路程是5m,则它通过20m路程后的速度是________m/s。
6.作直线运动的某物体,在开始5s内通过的路程是20m,接下来的15s时间内作速度为5m/s的匀速直线运动,那么物体在这20s时间内作的是_______运动,整个路程内的平均速度是________m/s,合___________km/h。
7．下图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：小球从A点到F点共运动了____cm的路程，小球从B点到E点的平均速度为_____m/s。
8．一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于
A.10cm B.20cm C.30cm D.40cm
9．敦煌曲子词中有词一首，“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中，以船为参照物的一句是
A.满眼风光多闪烁 B.看山恰似走来迎 C.仔细看山山不动 D.是船行
10．下列运动物体中，平均速度可能为20m/s的是（
A.在平直公路上行驶的汽车 B.正在快速爬行的蚂蚁
11. 某同学在50m赛跑中用8s跑完全程，描述他赛跑快慢的正确叙述是（ ）
A、该同学每秒钟跑的路程是6.25m
B、该同学跑到终点时的速度是6.25m/s
C、该同学在8s内的平均速度是6.25m/s
D、该同学跑完25m所用时间是4s
12.某同学坐在一辆以速度20m/s匀速直线行驶的车里观察路边的电线杆,从第1根电线杆在他的眼前经过算起,经1分钟时间共有41根电线杆从他眼前经过,则每两根电线杆之间的平均距离为( )。
A.30.8m B.30m C.29.3m D.28.6m
C.正在进行比赛的短跑运动员 D.在高空中正常飞行的波音747客机
13．如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
（1）气泡上升过程中，以气泡为参照物，玻璃管口的塞子 （ “运动”或“静止”）的；
（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的 平均速度为__________m/s；
（3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间．为便于测量，应使气泡在管内运动得较__________（选填“快”或“慢”）。
14、一艘航空母舰停泊在海洋上，它用超声波搜索附近海底，发现有一艘潜水艇向自己直线航行，第一次发射的超声波经过18s收到回波，100s后发射的超声波经过16s收到回波，计算潜水艇航行的速度。（海水中的声速为1500m/s）
15、两个同学在进行百米赛跑时，甲总比乙提前10米到达，现将甲的起点后移10米，两人仍以原来的速度比赛，他们会同时到达终点吗？（若将乙的起点前移10米，两人仍以原来的速度比赛，他们会同时到达终点吗？）
四、课后作业
1．能用实例解释机械运动及其相对性。
图l所示的情景，是一种旅游项目，叫漂流。一叶扁舟，顺水而下，出没浪端谷底，惊险刺激。我们说坐在橡皮艇上的游客静止不动，所选的参照物是
A.两岸山上的树 B.橡皮艇
C.河岸上的摄影记者 D.水中四处游动的鱼
2在《刻舟求剑》的故事中，由于楚人没有弄清楚运动和静止的相对性。让后人贻笑大方。实际上落人江底的剑相对于船和江岸的运动情况分别是
A.运动、静止 B.运动、运动 C.静止、运动 D.静止、静止
3．南北朝时期梁元帝萧绎曾写过这样的诗句：“不疑行舫动，惟看远树来。”这一现象可以用物理学中 的知识来解释。
4．下面对测量工具的选择合适的是
A测量跳远的成绩选用分度值是1mm的刻度尺
B测量并安装窗户玻璃选用分度值是1cm的刻度尺
C测量百米赛跑的时间选用普通手表。
D测量越野长跑赛跑的时间选用普通手表
5下列过程经历的时间最接近1s的是
A通常情况下人体心脏跳动一次 B光通过3x105m路程所需的时间
C普通手表的秒针转一周 D人步行10m所需的时间
6.作匀速直线运动的甲、乙两个物体,它们的运动时间之比是1:6,运动路程之比是3:2,则它们的速度之比是( )。

A.9:1 B.1:9 C.4:1 D.1:4

7、我国铁路第六次大提速正式拉开了序幕。我国的新型列车也正式投入使用。这种新型列车在动力、材料和内部结构上都使用了最新的机车技术，其中减速采用再生制动技术，从时速200km/h减到90km/h左右，完全靠电机反向旋转，这样就可将列车巨大的 能转化为电能。无锡到上海的路程为126km，若新型列车的平均速度为200km/h，则从无锡到上海需 小时。
A B C D
分析：1.参照物是假定为不动的物体。2.运动和静止是针对参照物的位置变化而确定的。
3.同一个物体，所选择的参照物不同，其运动情况一般不同
分析：1.正确使用测量工具 2.减小测量误差 3.对常见的物理量的估测（时间、长度、速度）
分析：1.速度公式及意义、单位 2.正确理解平均速度 3.会分析图像、阅读时刻表、交通标志牌等。