统编版三年级上册语文园地五 课件 (共14张)

习作
三年级（上） RJ
语文园地 五
习作内容
我们眼中的缤纷世界
把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来,向大家展示观察所得。
这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
技巧点拨
①审题:生活中我们观察到的事物或场景有很多,如,秋季的景色、家人相处时的情景、课间休息时的场景……从中选择一个你印象最深的事物或场景作为本次习作的写作对象。
②立意:写事物应按照一定的观察顺序,写场景应按照观察的空间顺序。运用多种感官进行观察感知,观察时要细致,要留心事物的变化。抓住事物或场景的特点进行描写,表达自己的真情实感。表达时,可以运用比喻、拟人等修辞手法,让语句更生动。
③思维导图
例文介入，发掘秘妙（一）
速读《我家的小狗》，学习观察动物。
这篇课文写了“王子”的（ ）和“我”跟它之间的几件生活趣事：（ ）、
（ ）、（ ）。通过对“王子”的细致观察，“我”发现它不同的时候，叫声不一样，会（ ）和（ ）。
思考：“王子”什么时候哼哼叫，什么时候汪汪叫呢？找出最有趣的地方读一读，思考：作者为什么能从小狗的叫声中发现这么多秘密，为什么能把事情写得这样有趣？
例文介入，发掘秘妙（二）
读议《我爱故乡的杨梅》，学习观察植物。
① 简要说说文章写了什么？
杨梅树，杨梅果的形状、颜色、味道。
② 作者调动了哪些感官来感知杨梅果的形状、颜色、味道？举例子说一说。
眼看 手摸 嘴尝
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
语言简洁、准确、通俗
怎样写好一种事物
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
抓住特征
空间顺序：走进校门，迎面吹来一阵阵令人心旷神怡的清风，旁边是一个花红柳绿的喷水池，柳树的枝干正在随风飘跳动。向里走就有三百棵大树巍然屹立在大路两旁为我们遮挡炎炎烈日。再往里走就是我们的操场了，操场里设备齐全。最后就是我们教学楼了，那洁白的教学楼在阳光下特别显眼。
厘清顺序
时间顺序：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……