说“屏”

课件31张PPT。说"屏"陈从周
东晋 的围屏
五代的屏风《四大美人》 《国色天香图》 中式屏风雅致华丽 百变屏风 简单而传统
彩色玻璃屏风 很美观也很实用
现代办公屏风系列
分隔空间 美观实用
学者风采 陈从周(1918-2000)
浙江杭州人,我国著名的古建筑、古园林专家。著有《说园》 等作品。
本文选自《陈从周散文》,是一篇较轻松随意的小品式说明文。字词测试屏风 屏除 píng bǐng帷幕 维护wéi wéi
伧俗 寒伧 cāng chen释义我能行伧俗:雅俗之分:因地制宜:粗俗鄙陋高雅和粗俗的区别根据不同地区的具体情况规定适宜的办法为全文划分层次，
明确段落大意朗读课文1段 引子 表现自己对屏风的
感情，点出其特点
2-3段 介绍屏风的作用
4段 说明注意的问题
5段 再次强调屏风吸引人，
希望能推陈出新整体感知1.请用原文给屏下一个定义 屏者，障也，可以缓冲一下视线。2.作者从哪三个方面介绍了
有关屏的知识？(一) 屏风的作用：
①室外(在院子或天井中)安置屏风，避免从门外直接望见厅室；
②屏，上面有书有画，既起分隔作用;又是艺术点缀；
③可以挡风，空间还是流通的；
④室内安置屏风与帷幕相同
室
外书画分隔作用艺术点缀(二) 屏风的分类：按屏风的建造材料及其华丽程度来分。
(三)屏的设置：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。
一言以蔽之，屏风的功用与设置全在一个“巧”字。
作者对“屏”的感情是怎样的？你能从文中找出，并试着分析吗？（一自然段中）从小喜爱向往，后来工作研究深入更觉得“实在微妙”
（五段自然中）再次强调屏风吸引人 屏风在我们的生活中已经不多见了，可是读了文章，或许你也喜欢上屏风了，这是为什么呢? 研读与赏析　　对于屏风,作者不是从专业工作者的角度,用一些专业术语详细介绍屏风,使读者获得比较全面的关于屏风的知识,
　　而主要是从欣赏者的角度,介绍有关屏风的功用及如何使用屏风. 因为作者引用了不少古诗词，使说明语言生动有趣，使全文具有浓浓的诗意和韵味而这与本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。　　表达了作者幼时对屏风无限地向往与喜爱之情，放在开篇，易引起读者的阅读兴趣。
引用唐代诗人杜牧的《秋夕》
“银烛秋光冷画屏,
　轻罗小扇扑流萤。” 《牡丹亭》中“银屏人忒看得这韶光贱”放在屏风的定义后既补充了屏风的含义，又使语言生动有趣。结尾两处引用古诗佳句，点出“屏”这种古代器具所具有的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。 在古诗词中，你还知道哪些诗句说到屏，你还找到了哪些图画描绘了屏，全班交流， 请你引诗配画作解说。 拓展延伸云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。

——李商隐《嫦娥》宋代词人柳永《迷神引》：
水茫茫，平沙雁、旋惊散。
烟敛寒林簇，画屏展。 想像一下，屏风将会有怎样的用途？学生可以畅所欲言，言之成理即可。 办公组合屏风 经济实用
艺术屏风 美观大方小屏风 旅游中的小纪念品 作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法， 抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师、家具师乃至使用者的注意，以期屏风 所具有的文化内涵永远散发着不朽的艺术魅力。我们也期待着，屏风在今天的装饰艺术 中焕发出青春，重新大放异彩。 小结课堂延伸： 上网或图书馆查询“屏”的相关资料,了解屏的更多知识.并自己设计一种屏，将设计的思路（包括造型、画面及摆放位置），
写成一篇说明文，不少于300字。