辽师大版八年级上册信息技术 1.4缤纷热气球满天飞 教案

第四课 缤纷热气球满天飞
教学目标 知识目标：
进一步熟练使用Photoshop磁性套索工具选择对像
能力目标：在热气球制作的过程中，提高学生的知识迁移能力，熟练掌磁性套索工具和油漆桶工具的使用方法。
（1）培养学生树立自觉、高效的信息意识；
情感目标：体验利用阶段性所学知识成功解决一个较复杂的问题的乐趣，进一步增强学好Phptoshop的信心。
教学重点 磁性套索工具和油漆桶工具的使用
教学难点 根据具体任务选取合适的工具来完成
教学方法 自主探究法、讲解法、演示法、讨论法
教学用具 可正常使用的计算机、大屏幕投影、
教 学 过 程 学生活动 设计思路
一、实践活动
首先将热气球从图片中抠选出来，然后在天空中复制多个，再使用油漆桶工具对热气球的颜色进行填充，从而达到“缤纷热气球满天飞”的效果。
二、打开素材
三、抠选热气球
1、将鼠标移到工具条上的“套索工具”处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“磁性套索工具”
2、在“热气球”对像边缘的任意处单击鼠标确定起点，然后拖移鼠标并沿“热气球”边缘移动，到达关键点时可以单击确定一下，然后再移动鼠标，直到将“热气球”完全选
取为止，返回起点时“磁性套索工具”下面有个小圆圈，单击即可以将该区域选择。
四、复制热气球
五、保存文件
1、单击文件－存储为――JPEG
2、在弹出的选项中 图像选项下，品质 中选最佳。
教师总结：画面中只有各种颜色和形状的热气球是不是稍显单调呢？我们可以运用选取工具将孩子们填加到画面中，这些玩耍的孩子们会让画面生动许多，操作时注意图层之间的位置哦。
学生欣赏图片，课堂气氛活跃，学生内心蠢蠢欲动
听老师讲，并配合教师回答问题
学生观看老师演示；
学生自己动手实践调整各个图层，最终调整到和原图一样
学生听讲，自己动手实践，完成的同学可以帮助有困难的同学

通过PS前后对比的图片，让学生体会到Photoshop这个图片处理软件的神奇之处，激发学生的学习兴趣
Photoshop软件的对比，不仅能回顾关于画图软件的知识，还能将知识迁移到新接触的Photoshop软件
学生感兴趣的卡通形象，并让学生动手实践操作，在游戏中体会图层的涵义，避免了教师抽象的讲解带来的枯燥乏味，激发学生的学习兴趣。
学生在了解了图层的概念之后，动手设计出自己的作品，有助于学生获得实践操作的经验和享受成功的愉悦，培养学生互帮互助的意识
通过设置悬念引出下节课的教学内容，有利于激发学生对教学内容的思考和兴趣
教学回顾: