辽师大版八年级上册信息技术 2.5一起去看流星雨 教案

第五课 一起看流星雨
教学目标 知识目标：
1、进一步掌握使用钢笔工具创建选区的方法。
能力目标：通过综合应用实例，让学生将Photoshop相关工具及操作知识融会
贯通，培养学生运用计算机解决生活，学习中实际问题的能力。
情感目标：培养学生创新意识和创新思维。
教学重点 “流星”造型的制作
教学难点 “流星”动态效果的制作。
教学方法 自主探究法、讲解法、演示法、讨论法
教学用具 可正常使用的计算机、大屏幕投影、
教 学 过 程 学生活动 设计思路
一、课前展示
流星雨是难得一见的天文现象，比较有名的流星雨有“狮子座”流星雨， “英仙座”流星雨……今天 就带着同学们来制作“流星雨”，让同学们一起许下心愿。
本节课的学习任务是为一张图片添加“流星雨”的效果，主要有四个步骤：
打开图片，学生可以随意选取。
二是将新建图层命名为“流星”然后选择工具箱里的钢笔“勾出”流星的样式。
绘制一流星轮廓，单击右键选择“建立选区”。
填充流星颜色
单击工具栏里的“油漆桶工具”为选取部分填充白色。
5、制作流星效果
反复制作几个
二、制作流星滑落
1、右键单击“流星”图层，选择“复制图层”，复制5个“流星”图层副本。
2、选择编辑菜单中的自由变换，调整流星的位置，制作流星划落天空的动态效果
3、填加文字
教师总结：通过今天的学习，同学们已经学会制作美丽的“流星雨”了，如果我们想更壮观的“流星雨”可以通过多次的“复制图层”来完成，也可以通过“油漆桶”为流星填充多种颜色。
听老师讲，并配合教师回答问题
总结这节课学生的表现，给予赞许。让学生对信息技术课的兴趣无限延伸。
学生观看老师演示；
学生自己动手实践调整各个图层，最终调整到和原图一样
学生听讲，自己动手实践，完成的同学可以帮助有困难的同学
学生听讲并参与评价

能将知识迁移到新接触的Photoshop软件中，一举两得
学生在了解了图层的概念之后，动手设计出自己的作品，有助于学生获得实践操作的经验和享受成功的愉悦，培养学生互帮互助的意识
通过设置悬念引出下节课的教学内容，有利于激发学生对教学内容的思考和兴趣
教学回顾: