第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 课件（36张PPT）

第9课 资产阶级革命与
资本主义制度的确立
专制现状
“如当你睡觉到第二天醒来时，你的财产还和昨天一样，没有丝毫变动；你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的拥抱中被人家拖出去押入城堡，或流放沙漠；当你若有所思，你有权发表你的一切想法；当你被人控告，或写了闯祸的文章，只能依照法律来裁判等等。”
——伏尔泰《哲学通信》
伏尔泰认为人类社会的“自然权利”有哪些？
自然权利
威胁
一个伟人尊敬而又富裕的国王，有无限的权利去行善，却无力去为非作歹……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。
——伏尔泰《哲学通信》
当司法权和行政权为同一个人或同一机构独揽时，就没有自由的存在……如果司法权不与立法权和行政权分离，自由同样将没法存在。如果由同一个人或同一个机构（无论这个机构是由显要人物还是贵族还是平民组成）同时掌握以上三种权力，一切都将化为乌有。 ——孟德斯鸠《论法的精神》
当人们被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。因为人们既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人们是有理由重新获得自由的，否则别人当初夺取他的自由就是毫无根据的了。
——卢梭《社会契约论》
反对君主专制，主张“开明专制”
强调三权分立与制衡
号召人民有权暴力推翻政府
必须建立一个全新的契约，这不是统治者和被统治者之间的契约，而是全体人民之间的契约。通过社会契约，人民建立一个自己管理自己的政府。这个政府的最高权力机构是希腊城邦似的公民大会，人民都有参政权利，因此人民服从政府就是服从自己。 ——卢梭《社会契约论》
主张“主权在民”和直接民主
政治主张
保障
改造
思想解放是社会变革的先导
北美独立战争
英国资产阶级革命
法国大革命
一、17—18世纪，英、美、法资产阶级革命
学习任务一 勾勒英、美、法资产阶级革命时间轴
17世纪
新航路开辟以后，欧洲贸易中心逐渐
转移到大西洋沿岸，英国作为新的商业强国崛起。1610-1640年，英国的外贸额增长了十倍。
从15世纪晚期起，通过圈地运动，英国资本主义性质的租地农场发展起来，出现了与资产阶级利益一致的新贵族。
16世纪
新航路开辟
圈地运动
资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战
1640年,
英国资产阶
级革命开始
1688年,
光荣革命
1649年,
查理一世被处死
1660年,
斯图亚特
王朝复辟
光荣革命是怎样破坏君权神授的?
国王是被议会请来的，国王权力的来源由 转为
民授
神授
光荣革命对英国和世界有怎样的影响？
“光荣革命”让人们相信，政府的存在是为了保护公民的权利和自由，
殖民者把这样的理念也带到了新大陆。——斯皮尔福格尔《世界历史》
处死_____
迎回_____
国王
邀请_____
驱逐_____
国王
国王
国王
1640年,
英国资产阶
级革命开始
1688年,
光荣革命
1649年,
查理一世被处死
1660年,
斯图亚特
王朝复辟
光荣革命是怎样破坏君权神授的?
国王是被议会请来的，国王权力的来源由 转为
民授
神授
光荣革命对英国和世界有怎样的影响？
“光荣革命”让人们相信，政府的存在是为了保护公民的权利和自由，
殖民者把这样的理念也带到了新大陆。——斯皮尔福格尔《世界历史》
处死_____
迎回_____
国王
邀请_____
驱逐_____
国王
国王
国王
新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位。这就把近100年来困扰英国不休的主权问题解决了：既然议会创造了国王，主权当然在议会。
——钱乘旦、许洁明《英国通史》
光荣革命是英国历史的转折点，
光荣革命还留下深刻的历史遗产：制度变迁可以用非革命的
手段完成。从此以后，……和平和渐进的改革成为英国历史
发展的特色。
18世纪
17—18世纪30年代，英国在北美
大西洋沿岸拥有13块殖民地。
17世纪
经济发展
启蒙思想
民族意识
北美13块英属殖民地要求
独立呼声日益高涨
大
洋
西
18世纪中叶，英国对北美13块殖民地进行种种限制和剥削。
1775年,
北美独立
战争爆发
1783年,
英国承认
美国独立
1776年,
《独立宣言》
发表
1781年,
约克镇
英军投降
1789年,世界历史目睹了两个影响至为深远的事件:
美利坚合众国联邦政府成立以及法国大革命爆发
18世纪
18世纪，法国专制制度严重阻碍资本主义发展。
17世纪
经济发展
启蒙思想
美国独立
力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度束缚，启蒙思想对民众产生深刻影响
18世纪，启蒙运动的中心在法国。
1789年,
法国大革命
爆发
1799年,
拿破仑
雾月政变
1791年,
国民议会
制定新宪法
1794年,
雅各宾派
统治结束
1789年,
《人权宣言》
1815年,
拿破仑
统治被推翻
拿破仑向自己刚刚成为威斯特伐里亚国王
的兄弟哲罗姆说道：
德国人最渴望的是有才干的平民应该和贵
族一样享有尊严,能进入政府机构,在人民
和统治者之间制造裂痕的农奴制和等级制
应该彻底废除。《拿破仑法典》的优越性、
司法过程的公正透明必须成为你的王国显
著的标志。德国人、法国人、意大利人、
西班牙人都渴望平等和自由的理想。特权
是违背民意的。去努力做一个立宪国王吧。
——斯皮尔福格尔《世界历史》
根据材料结合所学，理解“革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地”。
1804年,
《拿破仑法典》
1640年
1688年
1775年
1815年
1783年
1789年
英国资产阶级革命
北美独立战争
法国大革命和拿破仑统治
学习任务二 理解英、美、法三国资本主义政治制度的确立
1640—1688年
1775—1783年
1789—1815年
英国资产阶级革命
北美独立战争
法国大革命和拿破仑统治
《权利法案》
《王位继承法》
1787年宪法
《人权宣言》
1791年宪法
《拿破仑法典》
1793年宪法
1795年宪法
1. 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……
4.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……
6.除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。……
9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。……
12.定罪前，特定人的一切让与及对罚金与没收财产所做的一切承诺，皆属非法而无效。
13.为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会。
《权利法案》
立法权
征税权
军权
议会言论自由
司法权
议会定期召开
议会权力高于王权
议会限制了威廉三世哪些权力？
解 散 下 院 提 前 大 选
君
主
提请国王
内
阁
多数组阁
首相
负责
议
会
下
院
选 举
选
民
任 命　，贵　族　世　袭
上
院
议会对首相（内阁）不信任，首相（内阁）就要下台
首相可以解散下院提前大选，由新选出的下院决定其去留
18世纪中叶，英国形成责任内阁制。
思考：上述运作模式有哪些特点？
学习任务三 在英、法、美资产阶级革命和资本主义政治制度的确立过程中，哪些方面初步实现了启蒙运动的政治理念？
为确保英国人民传统之权利与自由而宣告：
第3条 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征税，皆为非法。
第五章 论财产
除非获得本人的同意，最高权力不能剥夺任何人的任何财产。
《权利法案》
1689年
1689年
第十四章 论特权
对于法律所没有规定的许多特殊事情，要留给行政权以相当范围的自由，这就是 的特权。
第十二章 论国家的立法权、行政权和对外权
如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力，这就会给人们的弱点以极大诱惑，使他们动辄要攫取权力。
国王
学习任务分解（一）
探究《权利法案》与洛克思想的内在关联
光荣革命
1688
1689
《权利法案》
第十四章 论特权
对于法律所没有规定的许多特殊事情，要留给行政权以相当范围的自由，这就是 的特权。
第十二章 论国家的立法权、行政权和对外权
如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力，这就会给人们的弱点以极大诱惑，使他们动辄要攫取权力。
国王
邀请_____
驱逐_____
限制_____
国王
国王
国王
探究《权利法案》与洛克思想的内在关联
材料 当一个民族必须解除其和另一个民族之间的政治关系……必须把他们不得不独立的原因予以宣布。我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权利，是经过被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏性时，人们便有权利改变或废除它，以建立一个新的政府。
———《独立宣言》
思考：
材料说明了哪些政府和公民权的基本原则？体现了启蒙思想的哪些观点？
学习任务分解（二）
如何理解“美国独立战争打上了启蒙运动的深深印记”？
启蒙思想激发了北美人民已经萌生的民族意识，启迪了他们的身份认同
启蒙思想诠释了美利坚民族独立的正义性，鼓舞了美国人民的斗志
天赋人权论、社会契约论、人民主权论和人民反抗暴政的权利
总统
国会
最高法院
各州
横向分权
纵向分权
立法权再分割
1787年联邦宪法：
美国1787年宪法，实践了启蒙思想家哪些政治思想理念？
总统
国会
最高法院
各州
横向分权
纵向分权
立法权再分割
地域和体制的双向平衡机制

1787年联邦宪法：
启蒙思想为新生的美利坚合众国描绘了理想的政治蓝图，促使它成为强有力的政治实体
一个新的社会契约下，代议制政府成为现实

学习任务分解（三）
法国《人权宣言》体现了启蒙运动的哪些原则和思想？
材料一
第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第三条 整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。
——《人权宣言》 　　

1762
卢梭
《社会契约论》
1748
孟德斯鸠
《论法的精神》
美国
联邦宪法
1787
法国大革命
1789
18世纪中叶
英国责任内阁制形成
天赋人权 平等 自由 法制 权力制衡……
1689
洛克
《政府论》
光荣革命
1688
付诸实践
政治
理念
1 7 — 1 8 世 纪
不断完善
1762
卢梭
《社会契约论》
1748
孟德斯鸠
《论法的精神》
美国
联邦宪法
1787
法国大革命
1789
18世纪中叶
英国责任内阁制形成
天赋人权 平等 自由 法制 权力制衡……
1689
洛克
《政府论》
光荣革命
1688
付诸实践
政治
理念
1 7 — 1 8 世 纪
美国内战
(1861-1865)
英国1832年
议会改革
法国1875年宪法
学习任务一 19世纪，英国、美国、法国分别是怎样进一步完善资本主义制度的？

二、19世纪，资本主义的扩展
1831年的
英国人口
有投票权的公民
仅占人口比例的约2%
1832年议会改革
19世纪后半期，英国又进行了两次议会改革，成年男子获得了普选权。
20世纪初，非贵族出身议员在下院中首次超过半数。
1918年，议会通过《人民代表法》，30岁以上有一定财产的妇女首次获得选举权。
1928年，法律赋予成年女子和男子拥有一样的选举权。
1969 年，《人民代表权法》把选民年龄资格从21岁降为18岁。
……

有投票权的公民
占人口比例的约3.3%
18世纪
南北方矛盾
奴隶制存废
经济的发展,南北方在关税、西部领土建州、奴隶制存废等问题上矛盾重重
19世纪
协调南北矛盾
承认奴隶制
关键词：
统一与发展
1861—18
1861-1865
美国公民只要交付10美元的手续费，就可以在西部获得一块相当于64公顷的土地；连续耕种5年以上，这块土地就成为私有财产。——《宅地法》
从1863年1月1日起叛乱诸州的奴隶
获得自由，并可以参加联邦军队。
——《解放黑人奴隶宣言》
用武力的方式确立了
民主制、自由雇佣劳动制及联邦不容分裂这三条美国社会政治生活的新原则
1870年 第一款 合众国或其任何一州，不得因种族、肤色或前此曾为奴隶之关系而拒绝或剥夺合众国公民之投票权。
1920年，美国宪法修正案第19条：公民选举权不因性别而受限，即赋予女性选举权。
进一步保障公民基本权利
美国内战
(1861-1865)
德意志
统一1871年
英国1832年
议会改革
意大利统一1871
俄国大改革
日本
明治维新
法国1875年宪法
学习任务二 19世纪六七十年代，俄国、意大利、德意志、日本分别是怎样走上资本主义道路的？

俄国资本主义经济有一定发展
农民反抗斗争风起云涌
战争失败提升了人们对农奴制弊端的认识
一批官僚大臣和学者对废除农奴制改革的支持
亚历山大二世废除农奴制的决心和行动
俄国沙皇政府面临空前危机
19世纪中叶
克里米亚战争(1853-1856)
1858年10月，亚历山大二世提出了准备改革的三条原则：要使农民立即感到其生活有所改善；使地主立即放心，相信其利益有保障；强大的政权一分钟也不能动摇，社会秩序一分钟也不能被破坏。
领域
措 施
经济
政治
司法
军事
教育
参照西方资产阶
级代议制，建立
地方自治和地方选举
实施统一的司法制度
实行义务兵役制
普及文化教育
农奴获得人身自由；
农民可赎买一块份地；
刺激工业发展
关键词：
改革与发展
俄国自上而下的渐进式阶段性改革
进步性
局限性
使俄国走上资本主义发展道路
加快俄国近代化进程
没有直接触及沙皇专制制度，保留大量农奴制残余
小邦林立的意大利
梵蒂冈
1871年,意大利实现了国家统一
实行君主立宪制
统 一
民 主 化
3
对法国
1870—1871年
1
2
对丹麦
1864年
对奥地利
1866年
1871年,德意志帝国成立,同年颁布《德意志帝国宪法》
第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称……
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……
第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第十八条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国……
第六十三条 帝国的全部军事力量……受皇帝指挥……
行政权
立法权
军事权
司法权
材料反映德国皇帝具有什么样的权力？
思考德意志君主立宪制的特点。
统 一
军国主义
发 展
贱民
幕府
藩
1868年，幕府统治被推翻
重新确认天皇制
1853年
明
治
维
新
1868
—
1888
木户孝允，
长洲藩下级武士
岩仓具视，朝廷大臣
大久保利通，
萨摩藩下级武士
山县有朋，
长洲藩下级武士
西乡隆盛
明治天皇
“五条誓文”（1868年4月6日）
广兴会议，万机决于公论；
上下一心，大展经纶；
官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；
破历来之陋习，基于天地之公道；
求知识于世界，大力振兴皇基。
“翻开现代日本的建设者……西乡隆盛、大久保利通、
木户孝允的传记，……大概就会知道他们的思想以及行
动都是在武士道的刺激下进行的。”

——（日）新渡户稻造《武士道》（1899年）
明确了日本走现代化道路的方向
1878年
1868年
1873年
军事
文教
经济
政治
军事
文教
经济
统一中央集权
特权渐削弱
平民趋自由
殖产兴业
1871年12月——1873年9月
始惊
次醉
终狂

大凡国家之强弱, ……系于是否勉励人民之工业。所以日本要想改变落后面貌，必须效仿英国，鼓励民众发展工商业。


——大久保利通《殖产兴业建议书》（1874年5月）
日本现在民智未开，恪守古法，
局面,非赖政府官员奖励诱导之力不可。
要打破这种
废藩置县
“天子，……即为日本之主。……一尺之地，一人之民，皆为天子之物……”
——《告谕奥羽人民书》（1869年）
“我帝室乃……收揽人心之一大中心。”

——福泽谕吉《帝室论》（1882年）
皇族
华族
士族
平民
四民平等
贱民
特权渐削弱
平民趋自由
特权
政治
1868年
1873年
1888年
军事
文教
经济
逐渐建立统一的中央集权
特权渐 削弱，平民趋自由
土地改革
《日本国宪法》
岩仓使节团回国
教育改革
生活习俗西化
义务兵役制
政府扶植保护
企业发展
文明开化
殖产兴业
军国主义
富国强兵
1 9 世 纪
1789
法国大革命
18世纪中叶
英国责任
内阁制形成
法国
宪法
1875
德意志宪法
1871
美国
内战结束
1865
1688
英国光荣革命
英国
议会改革
1832
不断
完善
1 7 — 1 8 世 纪
1787
美国
联邦宪法
1 9 世 纪
日本明治维新开始
1868
意大利
统一
1871
俄国
农奴制改革
1861
不断
扩展
法律
至上
启蒙
实践
大势趋变
变而不同
殊途同归