人教新课标数学五年级下册《同分母分数加减法 2》ppt课件

(共16张PPT)
同分母分数加减法
人教新课标五年级数学下册
教学目标
1.通过教学，使大家初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。
2.培养大家数形结合的数学思想能力。提高大家迁移类推的能力和计算能力。
3.培养大家规范书写和仔细计算的良好习惯。
复习
1、什么叫分数？
把单位“1”平均分成若干份，表示这样
一份或者几份的数，叫做分数．
复习
2、完成下列填空．
5
6
（1） 的分数单位是（ ）
1
6
3
6
（2） 里面有（ ）个
8
9
（3） 里面有8个（ ）
3
1
4
（4）3个 的和是（ ）
例题
　　　在校园广场上铺地砖，今天上午铺了这个广
　　　１
场的 　　　，今天下午铺地砖的人多，铺了这个广场
的　　　．今天一共铺了这个广场的几分之几？
１６
７
１６
1
２
例题
１
１６
７
１６
1
１６
1
１６
1
１６
８
１６
１
１６
７
１６
＋
１＋７
１６
＝
８
１６
分母不变
分子相加
＝
相同，可以把１个 和７个 直接加起来，是８个
也就是 ，化简后是
和 的分母相同，也就是它们的分数单位
1
２
＝
约分
答：今天一共铺了这个广场的
1
２
。
。
算一算：
今天上午比下午多铺了这个广场的几分之几？
１
１６
＝
７
－
７－１
１６
＝
６
１６
＝
１６
３
8
答：今天上午比下午多铺了这个广场的
３
8
。
练习1
1
7
4
7
＋
2
9
5
9
＋
7
13
2
13
＋
练习2
6
7
2
7
－
8
9
1
9
－
7
13
5
13
－
同分母分数加、减法法则
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减．
填空:
判断:
填空:
做一做
5
—
7
2
—
7
+
=
3
—
5
2
—
5
3
—
8
5
—
8
+
+
=
=
1
1
1
一、
想一想
一块布长 米，用去 米，还剩多少米？
9 10
6 10
9 10
米
用去 米
6 10
剩 ？米
怎样列式计算？
9 10
6 10
＝
3 10
（米）
说一说：
　　通过本节课的学习，
你有什么收获？