第6课 动荡的春秋时期 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第二单元
早期国家的产生和社会的变革
第6课
动荡的春秋时期
朝代
都城
建立
时间
灭亡
时间
开国
君主
末代
君主
重要事件
夏
夏朝建立
世袭制
商
盘庚迁殷
西周
牧野之战
分封制
阳城
公元前2070年
公元前1600年
桀
亳→殷
公元前1600年
公元前1046年
汤
纣
镐京
公元前1046年
公元前771年
武王
幽王
禹
复习提问
感悟：
1.青铜器的代表：
最重的______________；
精品_________________
2.甲骨文造字法包括：_____________
3.意义：
①是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字形成与发展有深远影响.
②证明我国有文字可考的历史从商朝开始。
1.了解春秋时期概念及春秋时期的经济发展；
2.了解周王室的衰微和诸侯势力崛起争霸；
3.掌握春秋时期的著名霸主；春秋争霸战争的影响。
学习目标
第6课
动荡的春秋时期
春秋时期
1.时间：前770～迁476年
2.生产力发展状况：青铜工具广泛使用，铁器开始出现。生产力有了较大发展。
3.政治局面：
1）周王室日渐衰微，无力控制局面。
2）较大的诸侯国不断发动战争，先后起来争霸。
自主学习：一、经济大发展
1、回忆所学知识说说学过了哪些生产工具？
2、结合图片和课本内容，归纳春秋时期经济发展主要表现在哪些行业。
3分钟后期待你的精彩表现！
引导探究：一、经济大发展
石器
青铜铲
骨耜
耒耜
引导探究：一、经济大发展
作用：铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
如果让你来选择，你会选择哪种生产工具或耕作方式进行劳作？说说你的理由。
引导探究：一、经济大发展
春
秋
珍
品
莲
鹤
方
壶
引导探究：一、经济大发展
楚
国
漆
器
用漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等，一般称为“漆器”。
——手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
《管子·地数》载：齐国“聚庸而煮盐”，成为齐国重要经济收入之一。
引导探究：一、经济大发展
——商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。
《战国策·东周》载：
齐桓公“宫中七市”。
引导探究：一、经济大发展
——手工业规模不断扩大
——商品交换市场，金属货币
周平王死后，王室竟然拿不出钱来办丧事。
周襄王贵为天子，却狼狈地连一辆自己乘坐的马车都置办不起。
引导探究：二、王室渐衰微
2.周王室势力大减。
3.诸侯崛起，竞相争霸。
1.分封制瓦解。
思考：结合课本内容分析周王室衰微的表现：
合作探究：三、诸侯竞争霸
1、春秋争霸的原因是什么？
2、春秋霸主有哪些？
3、齐桓公为什么能成为春秋首霸？
1、春秋争霸的原因：
（1）周王室衰落；
（2）各诸侯国政治、经济发展不平衡；
（3）各诸侯国争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权；
(4）民族之间的矛盾。
引导探究：三、诸侯竞争霸
桓
齐桓公
晋文公
楚庄王
秦穆公
引导探究：三、诸侯竞争霸
2、春秋霸主：
吴王阖闾
齐桓公
越王勾践
齐
2.管仲改革（根本原因）
1.自然条件优越
改革内政、发展生产，训练军队。
使齐国的经济和军事实力大为提高。
管仲
内容：
3.打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯。
影响：
3、齐桓公成为春秋时期的首霸：
引导探究：三、诸侯竞争霸
“尊王攘夷”:齐桓公借助周天子的权威来震慑和威服诸侯，并帮助天子树立威望打击不臣服的四夷。
4、思考
：春秋时期诸侯争霸有何利弊？
合作探究：三、诸侯竞争霸
材料：
春秋时期的大国争霸，一些小国备受战争之苦，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。
史书记载西周初年有800诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。
与此同时，华夏族在同周边的少数民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
合作探究：三、诸侯竞争霸
消极
积极
给人们带来了沉重的灾难和痛苦
诸侯国数量减少，促进了局部地区的统一
促进了中原华夏族少数民族的交融
1、评价历史事件，要学会用辩证的观点，从正反两方面思考。
2、把历史事件或人物放在特定的历史环境中思考。
温馨提示：评价历史事件的基本方法
通过前面内容的学习，请同学们思考概括出春秋时期的时代特佂是什么？
合作探究
王室衰微，诸侯争霸。
在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大。通过对春秋霸业兴替的探究，你觉得这对我国在当代的国家生存和大国崛起中有何启示？
目标升华
1.春秋时期的起止时间是（
）
A.公元771年-公元475年
B.公元前770年-公元前476年
C.公元前771年-公元前475年
D.公元前770年-公元前475年
2.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（
?
）
A.周武王
B.齐桓公??
C.晋文公????
D.楚庄王
B
B
3.周顷王是东周第七代国王,他继位时,竟致于无钱办理周襄王的丧事,他只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君派使者送钱到都城,才安葬了襄王,这时已经是襄王死后第二年的2月了。这件事充分说明了(
　)
A.诸侯定期向周天子纳贡
B.鲁国比较尊重周天子
C.周天子平时比较注重节俭
D.周王室地位一落千丈
D
4.据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次,朝晋20次。这说明(
　
)
A.鲁国定期向周天子纳贡
B.天子依附于诸侯
C.鲁国主动与齐晋结好
D.周王室地位衰落
5.对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是(
　
)
①战争给社会造成了巨大灾难　②出现了一些较大的诸侯国　③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融　④周天子坐收渔利,权力渐大
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
D
A
6.成语文字优美，有的还是历史故事的代名词。依据以下故事，判断成语：楚庄王时期，楚国大举北进，长驱直入周天子所在伊水、洛水流域，并派人向周王室询问九鼎的大小重量。这个故事所指的成语是（??
）
A.一箭之仇
B.退避三舍
C.问鼎中原?
?D.朝秦暮楚
C
7.材料　平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
(1)“平王立,东迁于洛邑”是在哪一年?标志着哪一时期的开始?(2分)
(2)材料一实质上反映了这一时期怎样的时代特征？（1分）
(3)请你试着分析一下“诸侯强并弱”所产生的影响是什么。（3分）
公元前770年，春秋
王室衰微，诸侯争霸
(3)问参考答案：
在春秋时期的争霸过程中,有的诸侯国被消灭,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时,中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。
知识拓展
课后搜集有关春秋时期的成语，每人编写一则春秋时期的小故事，张贴在教室内，作为班级文化的一部分。