人教部编版中国历史七年级上册第3课 远古的传说（共29张PPT 含视频）

(共29张PPT)
第一单元
史前时期：中国境内人类的活动
第3课
远古的传说
你能说出下列图片的名称和它的主人吗？
练一练
半地穴式圆形房屋
半坡人
打制石器
北京人
河姆渡人
水稻
旧石器时代
新石器时代
以口耳相传的方式
流传下来的故事。
远古的传说
上古洪荒
时期，文字发明以前。
传说时代
你知道哪些传说时代的故事？
一、炎黄联盟
1.阪泉之战
炎帝部落
黄帝部落
炎黄部落联盟
阪泉之战
2.涿鹿之战
炎黄部落联盟
蚩尤部落
华夏族
涿鹿之战
　　黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的骨干，而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为“人文初祖”。
黄帝
黄炎联盟
华夏族
炎帝
蚩尤
其他部落
华夏族形成和发展
阪泉之战
涿鹿之战
材料研读
读下面一段材料，从材料中可以看出华夏族的形成有什么特点？
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——
梁启超《饮冰室合集》
结论：战争虽然具有很大的破坏力，但是它却打破了地域的界限，加速了民族之间的交流与融合，各民族在交往过程中语言、风俗习惯等逐渐趋同，逐渐形成一个全新的民族，即华夏族。
宋人罗愿有“释龙”：“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”。
龙，作为华夏族的图腾，寓意华夏族是由不同的部落融合而成
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1.阅读教材，说说黄帝和炎帝为中华文明的发展作出了哪些贡献。
编辑标题
开垦耕作，制作工具种植五谷、蔬菜
制作陶器，发明纺织
煮盐
制作乐器琴
具有天文历法知识
教人们通商交换
编辑标题
制作衣裳
炼铜
发明弓箭
制造船只
挖掘水井
仓颉造字
养蚕织布
伶伦制乐器
隶首发明算盘
二、传说中炎帝和黄帝的发明
2.炎帝、黄帝的发明都是个人的成果吗？
这些创造反映了人们生活的哪些变化？
你认为炎帝、黄帝的传说是否都是可信的？
什么样的是可信的？
结论:
远古传说没被考古资料证明，而历史事实则是经过考古资料证明的，完全真实存在的客观事实。远古传说虽然有神话的成分，但其中还是蕴藏着一些比较可靠的历史资料。反映出当时社会的发展水平。这些考古发现印证了我国原始社会晚期的文明程度。
考古印证
尧舜禹的禅让
铜刀
河南龙山陶觚
骨笛
船型彩陶壶
论从史出
考古发掘
小游戏
耳语传真
规则：老师将句子告诉第一个人，由第一个人传给第二人，再有第二个人往后依次传给最后一人，最后一人要大声说出他听到的答案，与第一人一致则获胜。
要求：前几人在传话过程中要求声音只有传话的两人可以听到，否则视为犯规。
想一想
传说与史实的区别？
1.传说不等于史实。远古传说没被考古资料证明，而史实则是经过考古资料证明的，完全真实存在的客观事实。
2.远古传说中蕴藏着一些比较可靠的历史资料。反映出当时社会的发展水平。这些考古发现印证了我国原始社会晚期的文明程度。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
孙中山先生评价黄帝：
中华开国五千年，
神州轩辕自古传。
创造指南车，
平定蚩尤乱。
世界文明，
惟有我先。
毛泽东《祭黄帝陵文》：
赫赫始祖，吾华肇造。
胄衍祀绵，岳峨河浩。
聪明睿智，光被遐荒。
建此伟业，雄立东方。
3.对黄帝的评价
禅让制是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。
尧是怎样的一个首领？
《韩非子》载：尧住的是用没有修剪过的茅草芦苇、没有刨光过的椽子盖起来的简陋房子，吃的是粗粮，喝的是野菜汤，穿的是粗麻衣。但他对百姓却很关心，部落里有人挨饿受冻，他都主动承担责任。
山西临汾的尧庙
说明尧生活俭朴，
克己爱民
舜是怎样的一个首领？
《史记》载：舜在历山耕种,历山的人都让他在河畔耕种,在雷泽捕鱼.雷泽的人都让他居住,在河滨制陶,在那里的陶器没有不好的.一年后他所居住的地方就聚集起来,两年后成了一个小镇,三年后就成了一个都市.
说明舜宽厚待人，
以身作则的品德
对周围人产生好的影响
禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入。
禹是怎样的一个首领？
同甘共苦，
治水有功
尧
舜
禹
开垦农田
简朴爱民
宽厚待人
以身作则
同甘共苦，
治水有功
陶唐氏
有虞氏
夏后氏
选贤与能。被推举的部落联盟首领没有特权。
有感而发
谈谈大禹治水的成功给你带来了什么启示？
★处理问题要灵活多变，要有创新精神。
★想成功得有无私奉献与坚持不懈的精神。