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第1课
认识计算机
教学设计
课题
鼠标随心动
单元
二
学科
信息技术
年级
三
学习目标
（1）能够正确启动和关闭计算机。（2）认识鼠标的基本结构，学会鼠标的正确握法。（3）掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动操作。
重点
掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动操作。
难点
掌握鼠标的双击、拖动操作。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
教师出示迷语板书课题：鼠标随心动
学生思考
以迷语方式引出课题
讲授新课
设问：请同学们摸摸鼠标，仔细观察它由几部分组成。
归纳鼠标的组成及其正确姿势，接着让学生按正确姿势握一握鼠标。2．创设情境，布置任务。师：漂亮吗？师：如果填上颜色就会更加漂亮！怎么才能给小车填上美丽的颜色呢？下面以小组为单位研究一下。3．教师巡堂，个别指导，表扬合作得好的学习小组。4．归纳、示范。移动：不按鼠标上的按键，只是在桌面上移动鼠标，鼠标指针在屏幕上也随之移动，使指针定位到指定的目标。单击：食指快速轻按一下鼠标左键。双击：食指快速、连续轻按两下鼠标左键。5．布置任务：看谁填得最漂亮？6．展示、评价学生作品，强化要点。师：谁的小车最漂亮？你是怎样填颜色的？小鼠标，真可爱，指针上下左右走。单击左键按一下，双击左键按两下。
学生触摸鼠标、观察鼠标的组成，说一说听讲握鼠标，同桌相互检查学生观看、听讲回答问题听讲，明确任务小组讨论，合作、探索操作方法
初步了解鼠标的组成，并对它有一个感性认识通过模仿，初步学会正确握鼠标强化单击、双击、移动等操作，引入新知：拖动，学会鼠标的拖动操作
课堂小结
最后我们小结一下：这节课你学到了什么，你对自己的表现满意吗?
学生总结
引导学生回顾总结，加强记忆
板书
鼠标随心动单击双击拖动移动
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精品试卷·第
2
页
（共
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页）
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第2课
鼠标随心动
小学信息技术（粤教版）
第一册上B版教材
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新知导入
一只老鼠尾巴长，
天天趴在桌子上。
你要有事不知道，
轻轻一点它帮忙。
（打一办公用品）
答案：鼠标
要想用计算机来学习和画画，需要从最基本的开机、
关机、和鼠标操作学起。
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新知讲解
一、启动计算机
启动计算机前，首先要查看电源是否接好。在主机上找到电源
的开关按钮，
按一下它，计算机就开始工作了。
成功启动后，屏幕上会显示windows的操作界面，该界面就是
我们常说的“桌面”，它的上面摆放着各种经常使用的图标。这
时，我们就可以开始操作计算机了。
二、认识鼠标
鼠标是计算机重要的输入设备之一。它操作灵活，只要
“指指点点”，就可以轻松地完成任务。一般的鼠标如图所示，
通常有左键、右键和滑轮组成。
右键
滑轮
左键
双击游戏“填色游戏”，给小车添上美丽的颜色。
要求：小组探究，如何给小车添加颜色？
任务一
任务一
鼠标通常有移动、单击、拖动、双击和单击右键五种操作。它们的操作方法分别是：
（1）移动：不按鼠标上的按键，只是在桌面上移动鼠标，使鼠标指针定位到指定的位置。
三、操作鼠标
（2）单击：单击一般是指快速轻按一下鼠标左键。
（3）拖动：将鼠标指针移动到目标上，按住鼠标左键不放，并把鼠标指针移动到指定位置，再松开左键。
（4）双击：快速、连续轻按两下鼠标左键。
（5）单击右键：快速轻按一下鼠标右键。
小妙招：双击鼠标时，要轻快，并且鼠标指针不要移动。
我们学习操作鼠标除了可以更快地学会使用电脑之外，还可以操作鼠标完成算术、拼图、七巧板等游戏。下面我们以拼图为例，边玩游戏边练习鼠标操作。
任务二
打开“七巧板拼图”游戏，在了解七巧板拼图的玩法后，完成七巧板拼图任务。
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四、关闭计算机
关闭计算机时，可不能直接按下电源开关，因为计算机要执行一系列关机指令后才会自动切断电源，否则计算机就容易出毛病了。正确的操作如所示。
单击“关机”
单击“开始”按钮，
打开“开始”菜单
等待一会儿，计算机会自动关闭。
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课堂练习
打开“中国地图拼图”游戏，拼出中国地图。
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拓展提高
神奇的鼠标
小鼠标，真可爱，
指针上下左右走。
单击左键按一下，
双击左键按两下。
要拖东西先按住，
手指不放拖动它。
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课堂总结
这节课你学到了什么，你对自己的表现满意吗?
会正确开启计算机
认识鼠标和鼠标指针
会正确使用鼠标完成移动、单击、双击、拖动和单击右键等操作
会正确关闭计算机
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谢谢
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