(共42张PPT)
第十五章
电流和电路
15.3
串联和并联
知识与技能
知道串联电路和并联电路连接的特点，会连接串联和并联电路，会画简单的串联、并联电路图。
重点
通过探究发现串、并联电路的特点。
难点
规范地画出串、并联电路，动手连接串、并联电路。
复
习
1.什么是电路？
答：把电源、用电器、开关用导线连接起来的电流的路径叫电路。
2.什么样的电路是最简单的电路？
答：由一个电源、一个用电器、一个开关用导线连接起来的电流路径就是最简单的电路。
同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？
引入
新课
上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有两个，三个甚至更多，它们是怎样连入电路的呢？
问题：请同学们用一个电池组、一个开关、两个灯泡和一些导线设计一个电路图。
要求：
开关闭合，两灯同时亮；
开关断开，两灯同时熄灭。
电路连接的基本步骤和注意事项：
1、先把各元件按电路图所示位置摆好。
2、按照一定的顺序进行连接:常从电源的正极（或负极）开始,并且电路连接过程中导线不能交叉，连接前开关是断开的！
3、检查各接触点是否接触良好。
串联的定义
如图所示
两个灯泡
首尾相连
（顺次连接）
并联的定义
如图所示
两个灯泡
两端分别连在一起
（并列连接）
科学动画：串并联电路
L1
L2
L2
两个用电器共用的那部分电路叫干路
L1
L1所在的支路
L2所在的支路
单独使用的那部分电路叫支路
S
B
A
串联电路图
特点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。只有一条通路。用电器互相影响，不能独立工作。开关控制整个电路，与位置无关。
实物图：
电路图：
动画演示：并联电路-开关的作用
B
A
并联电路图
实物图：
电路图：
特点：在并联电路中，电流有两条（或多条）
路径。用电器互不影响，能独立工作。干路开控制整个电路，支路开关只控制这一条支路。
B
A
如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接呢？
实物图：
电路图：
串联电路
并联电路
电路图
概念
电流路径特点
用电器之间的关系特点
开关位置特点
本课小结：串联电路和并联电路
只有一条路径
有两条或两条以上的路径
互相影响，不能独立工作
互不影响，能够独立工作
把各元件首尾连接起来的电路
把各元件并列地连接起来的电路
开关控制整个电路，与位置无关
干路上的开关控制整个电路，支路上的开关只控制这一条支路
B
A
串并联电路在实际生活应用
家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？
家庭电路
例1：我们家里一般都有很多的电器，电灯、电冰箱、电风扇、电视机等等。请根据今天所学的知识判断家里的这些用电器是串联的还是并联的？
答：是并联的。因为各用电器能够独立工作，互不影响。
例2
电冰箱内的电动机M和灯泡L是串联的还是并联的？
答：是并联的。因为电流的路径有两条，而且电动机M和灯泡L互不影响，能够独立工作。
图为电冰箱内的电路图，其中M是电动机，L是照明灯泡。
M
L
探究:节日小彩灯的连接方法
思考题一：
路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接的？
L2
L1
L1
L2
L2
L1
思考题二：
判断下列电路图中L1和L2是如何连接的。
图一
图三
图二
找出下面电路连接图中的错误和不足。
甲
乙
丙
L2
L1
L2
L1
L1
L2
甲：电路为短路，电路虽有用电器
但没有接入电路。
乙：电路中L2没有接入电路中。
丙：有一节电池没有接入电路.
1.
如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是（
）
A.
闭合开关S后,
灯同时亮的一定是串联.
B.
闭合开关S后,
灯同时亮的一定是并联.
C.
闭合开关S后,
灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.
D.
条件不足,无法判定.
C
2.如下图电路中，开关闭合后，两盏电灯都可以发光的电路是
（
）
A
B
C
D
C
如下图所示的电路叫
电路,图中开关S1用来控制
,开关S2用来控制
,而开关S接在
路中,它可以同时控制
.说出电路中的电流方向.(开关都闭合后).
S
L2
干
并联
L1
L2
L1、L2
S1
S2
L1
电路练习
电路练习
电路练习
电路练习
小结（1）
串
联
电
路
连接特点
工作特点
开关的
控制特点
一只开关可控制各用
电器工作，且与开关
的位置无关。
元件逐个相连，无分支。
各用电器工作有关联：
任意一个用电器不工
作，其他用电器均停
止工作。
工作特点
并联电路
连接特点
开关的
控制特点
各用电器两端分别连
在一起，然后接到电
路中。
某一条支路断开时，其
他支路上的用电器照常
工作。
干路上的开关可以控制
所有用电器，而支路上
的开关只能控制所在支路上的用电器。
小结（2）
1.如图要用两个开关分别控制两个灯泡，应怎样连接电路？在图中画出接线。
2．按图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。
3．分别根据如图所示的两个实物图画出它们的电路图。
4．如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。
4．如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。
5．
请你连接楼道灯的电路，要求：有声响时声控开关是闭合的；环境光线非常暗时，光控开关是闭合的。用
和
两个符号分别代替声控开关和光控开关。
声
光
