人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)

(共31张PPT)
地动山摇
蔬菜瓜果
波涛汹涌
三、能量的转化和守恒
一、多种形式的能量
我们知道能量的形式：
机械能、内能、电能、光能、太阳能、化学能、生物能、原子能等．
地球上的能量主要来自太阳
太阳能
化学能
1、燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧时产生
的光和热就来源于燃料储存的化学能。
2、食物也具有化学能，人们的生活、工作所消
耗的能量就来源于食物里储存的化学能
电能转化为机械能
机械能转化为电能
二、能量的转化
化学能转化为电能
水果电池
光能转化为化学能
化学能转化为内能
机械能转化为电能
煤气灶做饭
太阳能转化为电能
电能转化为内能
光能转化为内能
内燃机车
太阳能热水器
内能转化机械能
光能转化为电能再转化为机械能
机械能转化为光能和内能
电能转化为光能和内能
化学能转化为电能
热机做功冲程
化学能转化为内能再转化为机械能
化学能转化为光能和内能
各种形式的能可以相互转化
光能
内能
电能
机械能
化学能
想想议议：
1、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗？
2、掉在地上的弹性小球为什么越跳越低?
能量既不会
，也不会
，它只会从一种形式
为其他形式，或者从一个物体
到另一个物体。在转化和转移的过程中，能量的总量
。
凭空消灭
凭空产生
转化
转移
保持不变
总结：
“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的实质是：能量相互转化或转移的过程。
能量守恒定律：
能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。
判断正误
停止用力，秋千越摆越低，能量的总量也越来越少。
直升机匀速上升时，能量的总量在增加。
一种能增加，总伴随着另一种形式能减少或者从另一物体转移而来。
我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你认为这可能吗？为什么？
永动机的设计图
这两个“永动机”能旋转不息吗？
无法实现的“永动机”
1.“永动机”：不消耗任何能量和燃料，却源源不断对外做功的机器。
2.由能量守恒定律知：无法实现
3.工程技术的任务，在于设法找出合理利用能源的途径，并减少机器运转过程中不必要的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的“永动机”。
机械能的守恒是有条件的——没有能量损失或额外的能量补充
能量守恒定律的成立不需要条件
能量既不会______________，也不会___________，它只会从一种形式__________其他形式，或者从一个物体_______到另一个物体，而在____________的过程中，能量的总量保持_______。
凭空消失
凭空产生
转化为
转移
转化和转移
不变
2、能量守恒定律:
本节小结
1、各种形式的能可以相互转化
分析各现象中
能的转化或转移
气体膨胀做功，温度降低
水轮机带动发电机发电
电动机带动水泵转动
电流通过灯丝使灯丝发光
煤炭燃烧
光合作用
压缩气体做功
木材燃烧
手摇发电机发电使灯泡发光
（内能转化为机械能）
（机械能转化为电能）
（电能转化为机械能）
（电能转化为内能光能）
（化学能转化为内能）
（光能转化为化学能）
（机械能转化为内能）
（化学能转化为内能）
（机械能转化为电能再转化为内能光能）
练一练
练习一
1、冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化，在这一过程中是
能转化为
能。
2、原子弹、氢弹爆炸时释放的能量来源于
。
3、白天，太阳能热水器中的水的温度升高，水的内能
（填”减少“”不变“或”增加“），这是通过
的方法改变了它的内能。
机械
内
原子核反应
增加
热传递
练习二
1、在各种形式的能量的相互转化的过程中，下列说法中正确的是
（
）
A、机械能一定守恒
B、各种形式的能量都守恒
C、各种形式的能的总量一定守恒
D、只有机械能转化为内能
2、植物进行光合作用的过程，是
（
）
A、光能转化为化学能
B、内能转化为化学能
C、化学能转化为光能
D、光能转化为内能
C
A
练习三：
1、自然界中，各种形式的能量都可在一定条件下
，且在这一过程中，一定遵循
。
相互转化
能量守恒定律
2、下列做法属于能量转化的（
）
A、人烤火取暖
B、划火柴点火
C、用热水袋取暖
D、用煤气炉给一壶水加热
B
3、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是
（
）
A、机械能守恒
B、能量正在消失
C、只存在动能和重力势能的相互转化
D、减少的那部分机械能转化为内能，但总的能量守恒
D
4、小宇星期天到青岛会展中心观看了有关“神舟”五号的航天展，他搜集了一些问题，回到班中想要考考你：
（1）长征二号F火箭：它的发动机工作时，将内能转化为：　　　　能。它是利用向后喷出气流而使自身受力前进的，这是运用了
的道理。
（2）飞船上的太阳能电池翼：是为飞船提供能源的装置，它的作用是将太阳能转化为
能．
（３）飞船的运行过程：飞船沿椭圆轨道围绕地球运行了14圈，轨道上离地面最近点：200千米，最远点：350千米．从远地点到近地点运行的过程中，飞船的速度：　　，势能：　　　　　．
（４）、太空生活与工作：若不穿太空服，只带氧气瓶，航天员能否走出舱外？运用你所学的科学知识说出一条理由。答：　　　　　（填“能”或“不能”）。因为：　　　　　　　　。
（５）、返回大气层：这时飞船与大气层发生剧烈磨擦，变成一个火球，将：_______能转化为：　______能。因此飞船降温十分重要。一种重要的降温方式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂有一层高分子固体材料，让这些材料在发生物态变化时吸收热量。你认为可能发生的物态变化有：　　、　　、　　，理由是这些物态变化都是：　　　　过程。
4、小刚同学想运用已学知识在家门口建立一个喷泉，并用抽水机把喷出的水送回到喷水用的贮水容器。为此他想为抽水机设计一个机械装置来带动，要求一开始用手摇动使机械转动起来，以后就靠机械自己通过内部简单机械相互传动，使其永远转动下去；抽水机就永远工作，喷泉也不停出水。你认为小刚同学设想的机械能实现吗？（“能”或“不能”），为什么？