7 青蛙写诗 两课时 课件（共44张PPT）

xiě shī
7 青蛙写诗
猜谜语
身穿绿衣裳，
露着白肚皮，
专捉害虫保庄稼，
唱起歌来顶呱呱。
谜底：青蛙
按要求自读课文：
画出不熟悉的字词，多读几遍，把句子读通顺。
在每个小节前面标上序号。
写 诗 点 要 过 给
当 串 们 以 成
xiě
shī
diǎn
yào
ɡuò
dānɡ
chuàn
men
yǐ
chénɡ
写字
诗人
不要
过来
分给
当成
一串
我们
可以
成立
ɡěi
雨点
写 诗 点 要 过 给
当 串 们 以 成
点
写
字
比一比它们有什么不一样。
秃宝盖
宝盖头
四点底
加一加：
讠 + 寺 =
辶 + 寸 =
纟 + 合 =
串
诗
过
给
写
诗
点
要
过
给
当
串
们
以
成
_______要求
_______要是
要
yāo
yào
要（yào）是你考个好成绩，我就答应你的要（yāo）求。
下 雨了，
雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
xià yǔ le
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
1
结合课文插图，说说小青蛙是什么表情，它的心情怎样？
兴奋
高兴
雨点怎样说话呀？
淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说什么了？
我要写诗啦！
青蛙会写什么呢？谁会来帮忙呢？
小 蝌 蚪 游 过 来 说：
“我 要 给 你 当 个 小 逗 号。”
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
2
分角色朗读第2、3、4节。
池 塘 里 的 水 泡 泡 说：
“我 能 当 个 小 句 号。”
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
3
荷叶 上 的一 串 水 珠 说：
“我们 可 以 当 省 略 号。”
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
4
青 蛙 的 诗 写 成 了：
“呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱。
呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱……”
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
5
自由朗读第5节，互相评一评谁读得更好听。
下
个
雨
们
结构：
部首：
书写指导：
独体字
横要长，竖写在竖中线上，点从竖的中上部起笔。
xià
下
雨
结构：
部首：
书写指导：
独体字
撇捺要舒展；竖写在竖中线，对准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到。
ɡè
个
雨
写诗 雨点 需要 过去
送给 当心 一串 我们
可以 成为 下雨 一个
下 雨了，
雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
xià yǔ le
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
1
再读课文，思考：在青蛙写诗的时候，都有谁来帮忙了？它们帮了什么忙？
小蝌蚪
水泡泡
一串水珠
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”
小蝌蚪为什么能当小逗号？
，
返回
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
水泡泡为什么能当小句号？
。
返回
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
为什么不说“一个水珠”当省略号？
……
返回
我要给你当个小逗号。
我能当个小句号。
我们可以当省略号。
表达同一个意思可以有不同的表达方式。
分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话，联系文中插图，你认识逗号、句号、省略号吗？
分角色表演
小青蛙太可爱了，它让我们认识了逗号，句号，省略号。作者生动地描绘了在下雨天青蛙“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。
读一读小青蛙的诗，说说小蝌蚪它们有没有帮上忙。快在青蛙写的诗里面找找他们吧！
呱呱，呱呱，
呱呱呱。
呱呱，呱呱，
呱呱呱……
。
……
，
再读小青蛙的诗，大胆说一说它的诗到底写了什么内容。
呱呱，这里的景色太美了！呱呱，谢谢______________！呱呱，让我们一起留住_______________！
朋友们的帮忙
这美好的图画
青蛙写诗
青蛙写诗
当逗号
当句号
当省略号
热爱
大自然
结构：
部首：
书写指导：
独体字
第四画的竖写在竖中线上，要为中间的四点留出足够的空间；四点要分布均匀。
yǔ
雨
雨
结构：
部首：
书写指导：
独体字
左窄右宽。点的起笔要略低于撇，第四画的竖收笔要略高于第二画的竖。第四画的竖靠近竖中线。
mén
们
雨
拓展一
拓展二
拓展三
大自然中的事物，还有什么可以当逗号、句号和省略号？
拓展一
返回
拓展二
逗号歌
标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。
句子中间要停顿，往往由它来值班。
句号歌
一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
返回
xià yǔ yí ɡè wǒ men
（ ） （ ） （ ）
一、读拼音，写词语。
下雨
一个
我们
二、根据课文内容填空。
小蝌蚪游过来说：“我要给你当个________。”
池塘里的水泡泡说：“我能当个________。”
小逗号
小句号
朗读指导：这首诗歌生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”写诗的情景，朗读的基调是欢快的。朗读小蝌蚪、水泡泡、水珠的话时，要读出相应的语气，并注意停顿。
朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。
参考答案：青蛙写诗的时候，小蝌蚪来当小逗号，水泡泡来当小句号，一串水珠来当省略号。
朗读示例：下雨了，雨点儿/淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要/写诗啦！”
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参考答案：
呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……
青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。
诗 歌 诗 人 以 前 以 后
你 们 他 们 写 字 写 作 业
读一读。
shī ɡē shī rén yǐ qián yǐ hòu
nǐ men tā men xiě zì xiě zuò yè
1.我会读双蓝线中的生字。
2.圈出青蛙写的诗里的逗号和句号。
3.我会读语文书第86页“读一读”的词语。
4.我会正确美观地书写田字格中的生字。