10 大还是小 课件（共31张PPT）

10 大还是小
自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，在每个自然段前面标上序号。
画出生字、词语，不懂的向小组内其他同学请教，多读几遍。
时 候 觉 得 自 己
很 大 穿 衣 服 快点儿
shí hou
zì jǐ
jué de
hěn
chuān yī fu
kuài
时 候 觉 得 自 己
很 大 穿 衣 服 快点儿
摘桔子
时
服
候
自
穿
觉
很
快
得
己
衣
自
衣
己
说一说下面的字分别是什么结构的？
独体字结构
自
目
白
一
结构：
部首：
书写指导：
独体字
整个字上窄下宽，竖弯钩要圆转。
jǐ
己
己
结构：
部首：
书写指导：
独体字
衣
整个字的重心落在田字格的正中，撇捺舒展，呈三角形；注意笔顺，最后一笔是长捺。
yī
衣
看图，说一说图上的小朋友在干什么？
穿衣服
开门，但够不到按钮
课文学习
有 时 候，我 觉 得 自 己 很 大。
yǒu shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn dà
有 时 候，我 觉 得 自 己 很 小。
yǒu shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn xiǎo
朗读课文，说说：
什么时候“我”觉得自己很大？
什么时候“我”觉得自己很小？
我自 己 穿 衣 服 的 时 候，我自 己 系 鞋 带 的 时 候，我 觉 得自 己 很 大。
wǒ zì jǐ chuān yī fu de shí hou wǒ zì jǐ
jì xié dài de shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn dà
很 大
自己穿衣服
自己系鞋带
因为“我”能做很多事情，可以自己的事情自己去做了。
“我”为什么觉得自己很大？
如果你是文中的“我”，你的心里会有怎样的感觉？
高 兴
我 够 不 到 按 钮 的 时 候，我 听 到 雷 声 喊 妈妈 的 时 候，我觉 得自 己 很 小。
wǒ ɡòu bú dào àn niǔ de shí hou wǒ
tīnɡ dào léi shēnɡ hǎn mā mɑ de shí hou wǒ
jué de zì jǐ hěn xiǎo
很 小
够不到按钮
听到雷声喊妈妈
因为“我”的个子还不高，连按钮都够不着，“我”的胆子还太小，听到雷声还要找妈妈依靠。
为什么“我”有时候觉得自己很小？
你有过这样的感觉吗？
觉得自己很大：__________、___________。
觉得自己很小：__________、___________。
自己穿衣服
自己系鞋带
够不到按钮
打雷喊妈妈
同学们，你们觉得除了课文中提到的这些情况之外，还有什么时候让我们觉得自己很小，什么时候让我们觉得自己很大了呢？
读一读：可以一边拍手，一边做动作。
大还是小
有时候，我很大，穿衣服，不拖拉，系鞋带，也很快。
有时候，我很小，按按钮，够不着，怕雷声，妈妈抱。
我是大，还是小？小朋友，来回答！
有 时 候，我 希 望 自 己不 要 长 大。
yǒu shí hou wǒ xī wànɡ zì jǐ bú yào zhǎnɡ dà
更 多 的时候，我盼 着自 己 快 点儿 长 大。
ɡènɡ duō de shí hou wǒ pàn zhe zì jǐ kuài diǎnr zhǎnɡ dà
矛 盾
你是愿意长大，还是希望自己不要长大？
大还是小
板书设计
穿衣服
系鞋带
够不着按钮
听到雷声
觉得自己
大
小
你准备在课下做一些什么事情来证明你长大了呢？
拓展延伸
“衣”共（ ）画，第三画是（ ）。
“己”的第一画是（ ），组词为（ ）。
“自”去掉一画，可以变成（ ）或 （ ）。
一、按要求填一填。
六
自己
目
白
随堂练习
系
穿
倒
扫
二、连一连，读一读。
我自己穿衣服的时候，我觉得自己很大。（ ）
我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。（ ）
我不想快快长大。（ ）
三、根据课文内容判断对错，对的打“√”，
错的打“×”。
√
√
×
课后习题参考答案
朗读课文。
朗读指导：这篇课文是以一个正在成长中的小孩的内心独白的方式来写的，“我”的内心充满了矛盾：觉得自己长大时的骄傲、自豪，觉得自己还很小时的不甘和失落；不希望长大的忧虑，渴望长大的好奇。朗读时注意把握相应的语调，要读出“ 我” 内心成长的感受，体会“大”和“小”的情感变化。
你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？
参考答案：我给妈妈洗脚的时候，我觉得自己很大。我要玩具小熊陪我睡觉的时候，我觉得自己很小。
正确、流利地朗读课文。和爸爸妈妈讨论一下你“大还是小”。
默写生字词。
课后作业