10 大还是小 两课时 课件（共47张PPT）

10 大还是小
第一课时
第二课时
第一课时
新课导入
自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，在每个自然段前面标上序号。
画出生字、词语，不懂的向小组内其他同学请教，多读几遍。
初读课文
1
2
3
4
5
6
初读课文
时 候 觉 得 自 己
很 穿 衣 服 快
时间
有时候
觉得
得到
自私
很快
穿过
衣服
舒服
快点儿
自己
shí
sh
时
穿
自
平舌音
翘舌音
hòu
zì
jué
hěn
chuān
kuài
de
yī
fú
jǐ
ch
z
“有时候”中“候”读轻声。
“衣服”中“服”读轻声。
初读课文
时候 觉得 自己
很大 穿衣服 快点儿
时候 觉得 自己
很大 穿衣服 快点儿
初读课文
得
（亻
单人旁）
很
组词：很大、很小
很热、很冷
双人旁
彳
程度加深
初读课文
冬天很冷
夏天很热
初读课文
快
忄
心
带竖心旁的字的意思大多和内心活动或者心情有关。
慢
情
恨
初读课文
穿
“穴”：表示野兽居住的洞穴。
“牙”：表示野兽用自己的牙齿来挖掘洞穴。
凿通、凿穿的意思。
初读课文
摘桔子
时
服
候
自
穿
觉
很
快
得
己
衣
_______觉得
_______睡觉
觉
jué
jiào
运用：因为昨晚我睡觉（jiào）睡得晚，所以早上起来觉（jué）得头有点儿疼。
初读课文
自
目
白
一
自
衣
己
初读课文
zì
横平竖直，中间几横之间的间距要均匀。
甲骨文
初读课文
结构：
部首：
书写指导：
独体字
整个字上窄下宽，竖弯钩要圆转。
jǐ
己
己
初读课文
男女生对读课文，男生读第一二自然段，女生读第三四自然段，说一说：
什么时候“我”觉得自己很大？
什么时候“我”觉得自己很小？
品读课文
很 大
很 小
品读课文
当你觉得自己很大的时候，有一种什么感觉？读出这种感觉。
自豪感
品读课文
我自 己 穿 衣 服 的 时 候，我自 己 系 鞋 带 的 时 候，我 觉 得自 己 很 大。
wǒ zì jǐ chuān yī fu de shí hou wǒ
zì jǐ jì xié dài de shí hou wǒ jué de
zì jǐ hěn dà
我 觉 得
自 己 很 大
品读课文
你还有什么时候觉得自己很大？
我自己_________的时候，我觉得自己很大。
品读课文
很 大
很 小
自己穿衣服
自己系鞋带
品读课文
有时候 觉得 自己
很大 穿衣服 快点儿
有时候 觉得 自己
很大 穿衣服 快点儿
shí hou
zì jǐ
jué de
hěn
chuān yī fu
kuài
第二课时
复习导入
小朋友，上节课中的小朋友感觉自己很大，很能干。可是，现在他又感觉自己很小，到底是怎么回事呢？
品读课文
你什么时候觉得自己很小呢？当你觉得自己很小的时候，有一种什么感觉？读出这种感觉。
弱小感
品读课文
我 够 不 到 按 钮 的 时 候，我 听 到 雷 声 喊 妈妈 的 时 候，我觉 得自 己 很 小。
wǒ ɡòu bú dào àn niǔ de shí hou wǒ
tīnɡ dào léi shēnɡ hǎn mā mɑ de shí hou wǒ
jué de zì jǐ hěn xiǎo
我
觉 得自 己 很 小
品读课文
你还有什么时候觉得自己很小？
我自己_________的时候，我觉得自己很小。
品读课文
很 大
很 小
自己穿衣服
自己系鞋带
够不到按钮
听到雷声喊妈妈
品读课文
觉得自己很大：__________、___________。
觉得自己很小：__________、___________。
自己穿衣服
自己系鞋带
够不到按钮
打雷喊妈妈
品读课文
读一读：可以一边拍手，一边做动作。
大还是小
有时候，我很大，穿衣服，不拖拉，系鞋带，也很快。
有时候，我很小，按按钮，够不着，怕雷声，妈妈抱。
我是大，还是小？小朋友，来回答！
品读课文
小作者想不想快点长大呢？小作者是怎么想的呢？猜一猜原因。
品读课文
有 时 候，我 希 望 自 己不
要 长 大。
yǒu shí hou wǒ xī wànɡ zì jǐ bú
yào zhǎnɡ dà
什么时候希望自己还是像现在这样小小的，不要长大？
品读课文
更 多 的时候，我盼 着自 己
快 点 儿 长 大。
ɡènɡ duō de shí hou wǒ pàn zhe zì jǐ
kuài diǎnr zhǎnɡ dà
什么时候特别希望自己快点儿长大？
品读课文
有时候，我希望自己不要长大。那是因为_________________________。
更多的时候，我希望自己快点儿长大。那是因为______________________。
品读课文
结构：
部首：
书写指导：
独体字
衣
整个字的重心落在田字格的正中，撇捺舒展，呈三角形；注意笔顺，最后一笔是长捺。
yī
衣
自己穿衣服
自己系鞋带
大还是小
按钮够不着
打雷喊妈妈
大 小
结构梳理
拓展延伸
拓展一
拓展二
拓展三
你准备在课下做一些什么事情来证明你长大了呢？
拓展一
返回
我自己干
妈妈别帮我穿衣，
爸爸别帮我穿袜，
爷爷别帮我洗脸，
奶奶别喂我吃饭，
我都已经长大了，
自己的事自己干。
拓展二
返回
我想长大
返回
拓展三
一、照样子，写一写。
随堂练习
二、照样子，写句子。
例：我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
我__________的时候，我______
______的时候，我觉得自己很大。
自己扫地
自己买
东西
我自己穿衣服的时候，我觉得自己很大。（ ）
我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。（ ）
我不想快快长大。（ ）
三、根据课文内容判断对错，对的打“√”，
错的打“×”。
√
√
×
课后习题参考答案
朗读课文。
朗读指导：这篇课文是以一个正在成长中的小孩的内心独白方式来写的，“我”内心中充满矛盾：觉得自己长大时的骄傲、自豪，觉得自己还很小时的不甘和失落；不希望长大的忧虑，渴望长大的好奇。朗读时注意把握相应的语调，要读出“我”内心成长的感受，体会“大”和“小”的情感变化。
朗读示例：有时候，我希望/自己不要长大。↘
更多的/时候，我盼着/自己快点儿长大。↗
你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？
老师指导：先弄清文中的“我”是怎样表达什么时候觉得自己很大、什么时候觉得自己很小的，再仿照“……的时候，我觉得自己很……”的句式来说一说。
参考答案：我给妈妈洗脚的时候，我觉得自己很大。
我要玩具小熊陪我睡觉的时候，我觉得自己很小。
正确、流利地朗读课文，读给爸爸妈妈听。
对爸爸妈妈说一下自己“大还是小”。
课后作业