人教新课标数学五年级下册《异分母分数加减法5》ppt课件

(共11张PPT)
人教新课标五年级数学下册
教学目标
1.知识与技能：让大家经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程，认识将旧知识转换成新知识是获得知识的重要途径。
2.过程与方法：掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确地进行计算和验算。
3.情感态度、价值观：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。
大象的重量
转化成
石块的重量
秤出石块的重量
答 案
曹冲称象
例题：为防“非典”，我们学校总务处李老师在六（1） 班消毒用了 小时，在六（2）班消毒用了 小时。
李老师一共用了多少小时？
1.先独立进行尝试计算。
2.再小组合作交流、汇总计算方法。
3.最后小组讨论“转化”方案。
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例题：为防“非典”，我们学校总务处李老师在（1）
班消毒用了 小时，在六（2）班消毒用了 小时。
李老师在六（1）班比六（2）班多化了多少小时？
想：分母不同，不能直接相减怎么办？
用你喜欢的计算方法任选几题进行计算。
+
–
–
+
异分母分数加减法
异分母分数加减法
通分转化成
同分母分数加减法
按照同分母分数加减法
的方法进行计算
答 案
异分母分数加减法的计算方法：
异分母分数相加减，先（ ），然后
按照（ ）加减法的方法进行计算。
通分
同分母分数
分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。
练习一：看图填空。
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（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
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练习二：下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（1）
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（2）
–
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×
×
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练习三：先计算，再小组说说你的发现。
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–
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–
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–
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（a和b是0除外的自然数，并且a和b是互质数)
+
–
=
（ ）
（ ）
a×b
b+a
a×b
b–a
=
（ ）
（ ）
异分母分数加减法
异分母分数加减法
通分转化成
同分母分数加减法
按同分母分数加减法进行计算
答 案
异分母分数加减法的计算方法：
异分母分数相加减，先（ ），然后
按照（ ）加减法的方法进行计算。
通分
同分母分数
分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。