人教新课标数学五年级下册《异分母分数加减法》ppt课件

(共13张PPT)
教学目标
让大家经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程，认识将旧知识转换成新知识是获得知识的重要途径。掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确地进行计算和验算。
你真棒：
(1)复习和练习共占整节课时间的几分之几？
(2)复习和新课共占整节课时间的几分之几？ 　

的时间复习， 的时间讲新课，
1
2
1
8
3
8
的时间练习 。
算一算：
(1)复习和练习共占整节课时间的几分之几？
的时间复习， 的时间讲新课，
1
2
1
8
3
8
的时间练习 。
1
8
3
8
＋
4
=
8
1
=
2
你真棒：

(2)复习和新课共占整节课时间的几分之几？ 　

的时间复习， 的时间讲新课，
1
2
1
8
3
8
的时间练习 。
1
2
1
8
＋
4
8
1
8
＋
＝
5
8
1
2
1
8
＋
＝
＋
＋
5
8
5
=
6
1
2
1
3
+
3
6
2
6
=
+
5
=
6
从刚才的两道计算题中你发现了什么？
1
2
1
3
+
3
6
2
6
=
+
5
6
1
3
-
5
6
2
6
=
-
1
=
2
异分母分数加减法
异分母分数加减法
通分转化成
同分母分数加减法
按照同分母分数加减法
的方法进行计算
答 案
异分母分数加减法的计算方法：
异分母分数相加减，先（ ），然后
按照（ ）加减法的方法进行计算。
通分
同分母分数
讨论归纳：
算一算：
5
7
1
2
+
–
4
7
8
1
7
9
3
2
+
+
6
1
9
5
12
–
12
7
5
–
15
11
30
1
17
35
=
41
63
=
13
18
=
25
56
=
21
30
=
1
6
=
练习：下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（1）
+
=
（2）
–
=
×
×
=
+
=
=
=
数
医 院
学
妈妈买回一个蛋糕，
小明说：“我吃了这块蛋糕的
妈妈吃了它的
，
爸爸吃了它的
”
你认为小明说的对吗？为什么？
﹢
﹢
=
﹢
﹢
=
﹥
1
答：小明说的话是错误的。
，
通过本节课的学习,
你有什么收获
说一说：