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人教新课标五年级数学下册
教学目标
①知识与技能:要求大家掌握质数和合数的概念,知道它们之间的联系和区别。
②过程与方法:能正确判断一个常见数是质数还是合数。
③情感与态度:培养大家判断、推理的能力。
1的约数有:
2的约数有:
3的约数有:
4的约数有:
5的约数有:
6的约数有:
7的约数有:
8的约数有:
9的约数有:
10的约数有:
11的约数有:
12的约数有:
1
1、2
1、3
1、2、4
1、5
1、2、3、6
1、7
1、2、4、8
1、3、9
1、2、5、10
1、11
1、2、3、4、6、12
判断下列各数,哪些是质数,哪些是合数?
22、 78、 35、 95、 27、 81、 77、 91、
判断下列各数,哪些是质数,哪些是合数?
34、 47、 57、 97、
2、3、5、7、
11、13、17、19、
23、29、
31、37、
41、43、47、
53、59、
61、67、
71、73、79、
83、89、
97
2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 31
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
自然数 偶数 奇数 质数 合数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
√
√
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√
所有的偶数都是合数。
所有的奇数都是质数。
在1、2、3、4、5……中,除了质数以外都是合数。
3的所有倍数都是合数。
一个合数,最少有3个约数。
1既不是质数,也不是合数。
×
×
√
√
×
×
8=( )+( )
20=( )+( )
11=( )+( )+( )
23=( )+( )+( )
你能把下列各数改写成几个质数和的形式吗?
3
5
3
17
7
13
2
2
7
3
3
5
2
2
19
3
7
13
3
3
17
有一个五位数
万位上的数既不是质数也不是合数。
千位上的数比最小的合数多1。
百位上的数是10以内最大的素数。
十位上的数既是偶数,又是质数。
个位上的数是最小的两个连续质数的积。
15726
本课小结
理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按约数的个数进行分类。